Шаблон:Визитная карта к дистанционному курсу Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 20:45, 7 ноября 2007; Елена Патрина (обсуждение | вклад)
Анкета
Сейчас все меня зовут | Елена |
В детстве меня называли | Леночка |
Я люблю | Свою дочку, которой недавно исполнился годик.
Люблю бывать на природе. Интересуюсь этимологией. |
Я не люблю | Спешки, авралов. |
Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения) | Мне 33 года. |
Самое яркое событие в моей жизни | Рождение дочери. |
Что мне нравится в людях | Обязательность, ответственность. |
Что мне не нравится в людях | Когда не выполняют обещаний. |
Я выбрала профессию учитель потому, что | Имела о ней полное представление. |
Я преподаю | Информатику. |
Мне кажется, что я хорошо разбираюсь в | Структурировании, анализе материала. |
Мне всегда казалось непонятным | Как некоторые люди, наделенные способностями, рисуют. |
Если бы я не была учителем, то | Моя жизнь не была бы такой яркой и разнообразной. |
Я никогда не стала бы заниматься | Рекламой того, во что не верю. |
Входной контроль
Вопрос | Ответ |
---|---|
Почему Вы выбрали эти курсы? | дистанционное обучение очень удобно:нет проблем с дорогой и жильем. |
Что ожидаете от курсов? ? | подробне узнать что такое телекоммуникационный проект и как его использовать в своей работе. |
С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ? | со многими: математика, история,физика,ин.яз. |
Используете ли Вы информационно-коммуникационные технологии на уроках? ? | понемногу использую, но недостаточно опыта еще |
Пользуетесь ли Вы электронной почтой и как часто? ? | да, иногда |
Знакомо ли Вам общение на форумах в Интернете? ? | пробовала работать на курсах. |
Создавали ли Вы web-страницы? ? | простые в офисных программах, хочется научиться с помощью html |
Знакомы ли Вы с технологией Web2 (Летописи)? На каком уровне? ? | столкнулась сейчас при работе на курсах,многое с первого прочтения бывает непонятно |