Учебный проект Возможна ли жизнь без земного притяжения
 |
Кирушев Иван Васильевич
Усть-Куломский р-он с.Усть-Кулом Республика Коми
Коми Государственный Педагогический институт физико-математический факультет
студент 145-й группы Б-подгруппа
Творческое название проекта
Возможна ли жизнь без земного притяжения?
Тема в учебном плане
Предмет "Физика", раздел "Механика", "механические явления"
Дидактические цели учебного проекта
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, а также формирование понятий всемирное тяготение, земное притяжение, закон всемирного притяжения Приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
- Сформировать понятие об определённом интеграле.
- Освоить понятие первообразной.
- Приобрести навыки нахождения площади фигур с помощью определённого интеграла.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Возможна ли жизнь без земного притяжения
Вопросы учебной темы (проблемные):От чего зависит сила земного притяжения. Что будет с человеком без земного притяжения
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
8 класс
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
