Учебный проект Бытовая техника в нашей жизни

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Авторы проекта

Иван Лодыгин

Творческое название проекта

Бытовая техника в нашей жизни

Тема в учебном плане

Личная безопасность и сохранение здоровья в быту

Дидактические цели учебного проекта

  • изучить бытовые приборы
  • постановка проблемных вопросов перед учащимися

Компетентности, формируемые учебным проектом

  • правильно выбирать те или иные приборы
  • актуальность использования приборов

Методические задачи учебного проекта

  • научить пользоваться программой PowerPoint
  • научить пользоваться программой Publisher

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:Возможно ли прожить без бытовой техники

Вопросы учебной темы (проблемные):

  • опасна ли микроволновка
  • чем опасен фен
  • как долго можно слушать плеер

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Исследование бытовой техники

Вопрос для исследования:Узнать опасно ли пользоваться бытовой техникой

Цель исследования:изучить наиболее используемую бытовую техники


Варианты представления результатов исследования: презентация,доклад


2. Тема: Без современной техники как без рук

Вопрос для исследования: можно ли прожить без современной техники?

Цель исследования: найти полезные свойства техники

Варианты представления результатов исследования: публикация,доклад

Предметные области

  • Физика
  • ОБЖ

Возраст учащихся

15-16 лет

Краткая аннотация проекта

В данном проекте нужно изучить бытовую технику(выборочно),узнать опасно или нет ей пользоваться,как пользоваться.

Продолжительность работы над проектом

6 уроков

Ключевые слова

Бытовая техника

Презентация проекта

Презентация проекта

Дидактические материалы

Работы учащихся

Ldkfhk;lh.jpg Kjghohoih.jpg

Критерии оценивания работ учащихся

  • Первый этап – Ваше знакомство с представленными материалами
  • Второй – Формирование групп для проведения исследования и выбор темы .
  • Третий –Самостоятельная работа групп по выполнению заданий .
  • Четвертый –Защита полученных результатов .
  • Пятый – обмен новыми материалами с авторами проекта

Критерии оценки Web-сайтов Критерии оценивания презентации

Ссылки на ресурсы Летописи

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты