Семинар Учитель 21ого века: Команда представителей общества
Команда представителей общества
САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ГРУППЫ
Мы – общество. Что для нас является обществом?
- Общество – россияне, которые заинтересованы в укреплении своей страны
- Организация (и), которые будут заинтересованы в наших выпускниках
- Обычные люди, которые не могут дать стандартного образования своим детям, функция передается школе (государству)
- СМИ
- Институт, который вырабатывает заказ на подготовку будущих членов нашего общества
- Дети, которые должны понимать, осознавать ответственность перед другой частью общества. Дети через 10 лет – общество.
Что мы отклонили сразу:
- 3. т.к. это больше позиция родителей
- 6. т.к. это позиция учащихся.
Итак: общество – для нас это
- ВУЗ;
- Работодатель;
- Государство;
- СМИ;
- Дошкольные учреждения;
- Религиозные организации
Далее уменьшили позиции до:
- ВУЗа (другие образовательные учреждения);
- Работодателя;
- Государства;
- Религиозные организации.
Исходя, из этого нашего понимания общества выделили следующие проблемы (что нас общество не устраивает):
- Ограниченность учителя
- Учитель не может быстро приспосабливаться к требованиям времени
- Много теории, но мало практики
- Стереотипное мышление (штампы)
- Не все учителя учитывают национальные и религиозные особенности
ОБРАЗ ИДЕАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Рассматриваем качества педагога 21 века:
- Партнерские отношения с учащимися
- Уметь выбирать информацию, определять тенденции, направление. Работать по выбранному направлению.
- Потребность к самосовершенствованию
- Дисциплинированность – саморегуляция
- Умение слушать и слышать, вслушиваться. Быть готовым к восприятию
- Передавать ценности учащимся
- Терпимый (толерантный)
- Владеть формами, методами, технологиями, которые позволяют мотивировать учащихся
- Уметь моделировать ситуацию
- Иметь интересы вне школы (наука, искусство и др.)
- Обладать организаторскими способностями
- Должен быть государственный заказ
(жирным курсивом выделено то новое, чего не хватает сегодняшнему учителю)
Дальнейшие рассуждения приводят к следующим результатам:
Мы – общество, что же мы хотим иметь от учителя – продукт(выпускника), который умеет добывать знания, самообучаться, будет конкурентоспособным на рынке труда.
Как этого достичь? Ориентируемся на качества учителя. Учитель 21 века обладает: профессионализмом, открытостью, умеет работать в команде, разносторонне образован, современен.
