Раздел информатики
Annett (обсуждение | вклад) |
Annett (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
<br>В 5 классе происходит дальнейшее знакомство с возможностями среды Windows. Индивидуальное или групповое творческое задание - это практическое использование компьютера при работе с текстом и графикой. | <br>В 5 классе происходит дальнейшее знакомство с возможностями среды Windows. Индивидуальное или групповое творческое задание - это практическое использование компьютера при работе с текстом и графикой. | ||
| − | <br> | + | <br>№ раздела – 3 |
<br>Содержание учебного материала – Работа в Windows. Основные элементы (меню, папки, всплывающие меню, свойства объектов). Текстовый редактор NOTEPAD – ввод, редактирование и сохранение текстовых фрагментов, перемещение по тексту, вставка и замена отдельных символов. | <br>Содержание учебного материала – Работа в Windows. Основные элементы (меню, папки, всплывающие меню, свойства объектов). Текстовый редактор NOTEPAD – ввод, редактирование и сохранение текстовых фрагментов, перемещение по тексту, вставка и замена отдельных символов. | ||
| − | + | <br>Кол-во часов – 8 | |
| − | <br> | + | |
| − | + | ||
<br>Знания, умения, навыки – уметь ориентироваться в среде Windows и запускать необходимые приложения. Уметь работать в текстовом редакторе. | <br>Знания, умения, навыки – уметь ориентироваться в среде Windows и запускать необходимые приложения. Уметь работать в текстовом редакторе. | ||
| − | + | <br>Методы контроля – индивидуальный и фронтальный опрос. | |
| − | <br> | + | |
<br>'''6 класс''' | <br>'''6 класс''' | ||
<br>Работа с редакторами развивает способности к сочинению и конструированию. Работа с текстами и графикой используется при создании иллюстрированных компьютерных сочинений. | <br>Работа с редакторами развивает способности к сочинению и конструированию. Работа с текстами и графикой используется при создании иллюстрированных компьютерных сочинений. | ||
| − | + | <br>№ раздела – 5 | |
| − | <br> | + | |
| − | + | ||
<br>Содержание учебного материала – текстовый редактор WordPad. Копирование и перемещение текста. Оформление фрагментов текста различными гарнитурами, начертаниями, цветами. | <br>Содержание учебного материала – текстовый редактор WordPad. Копирование и перемещение текста. Оформление фрагментов текста различными гарнитурами, начертаниями, цветами. | ||
| − | + | <br>Кол-во часов – 5 | |
| − | <br> | + | |
| − | + | ||
<br>Знания, умения, навыки – иметь навыки работы с оформлением текстовых документов. | <br>Знания, умения, навыки – иметь навыки работы с оформлением текстовых документов. | ||
| − | |||
<br>Методы контроля – лабораторная работа. | <br>Методы контроля – лабораторная работа. | ||
| Строка 34: | Строка 26: | ||
<br> Повторение основ, изученных в 6 классе. | <br> Повторение основ, изученных в 6 классе. | ||
| − | + | <br>Кол-во часов – 2 | |
| − | <br> | + | |
<br> '''8–9 класс''' | <br> '''8–9 класс''' | ||
| Строка 42: | Строка 33: | ||
| − | <br> | + | <br>№ раздела –6 |
Содержание учебного материала – текстовый редактор, абзац, шрифт, параметры страницы, формат текстового файла, кодовые таблицы символов. | Содержание учебного материала – текстовый редактор, абзац, шрифт, параметры страницы, формат текстового файла, кодовые таблицы символов. | ||
| − | + | <br>Количество часов – 9 (по программе – только в 8 классе) | |
| − | <br> | + | |
Знания, умения, навыки – иметь представление об основных возможностях текстовых редакторов; уметь в текстовом редакторе редактировать и форматировать тексты; иметь представление о существовании различных форматов текстовых файлов и кодировок русских букв. | Знания, умения, навыки – иметь представление об основных возможностях текстовых редакторов; уметь в текстовом редакторе редактировать и форматировать тексты; иметь представление о существовании различных форматов текстовых файлов и кодировок русских букв. | ||
| − | + | <br>Методы контроля – устный и письменный опрос, тесты, самостоятельные работы. | |
| − | <br> | + | |
<br>'''10–11 класс''' | <br>'''10–11 класс''' | ||
(уровень А 68 часов) | (уровень А 68 часов) | ||
| − | <br> | + | <br>№ раздела – 6 |
| − | Содержание учебного материала – Текстовый редактор: назначение, основные функции. Редактирование и форматирование текста. Выбор шрифта. Различные форматы текстовых файлов (документов). Кодировки русских букв. Параметры печати. | + | <br>Содержание учебного материала – Текстовый редактор: назначение, основные функции. Редактирование и форматирование текста. Выбор шрифта. Различные форматы текстовых файлов (документов). Кодировки русских букв. Параметры печати. |
| − | + | <br>Количество часов – 7 | |
| − | <br> | + | <br>Методы контроля – устный и письменный опрос, тесты, самостоятельные работы. |
| − | + | ||
| − | <br> | + | |
Версия 07:59, 12 апреля 2007
Вся серия статей требует переименования, т. к. названия статей неоднозначны.
Пропедевтический курс
5 класс
В 5 классе происходит дальнейшее знакомство с возможностями среды Windows. Индивидуальное или групповое творческое задание - это практическое использование компьютера при работе с текстом и графикой.
№ раздела – 3
Содержание учебного материала – Работа в Windows. Основные элементы (меню, папки, всплывающие меню, свойства объектов). Текстовый редактор NOTEPAD – ввод, редактирование и сохранение текстовых фрагментов, перемещение по тексту, вставка и замена отдельных символов.
Кол-во часов – 8
Знания, умения, навыки – уметь ориентироваться в среде Windows и запускать необходимые приложения. Уметь работать в текстовом редакторе.
Методы контроля – индивидуальный и фронтальный опрос.
6 класс
Работа с редакторами развивает способности к сочинению и конструированию. Работа с текстами и графикой используется при создании иллюстрированных компьютерных сочинений.
№ раздела – 5
Содержание учебного материала – текстовый редактор WordPad. Копирование и перемещение текста. Оформление фрагментов текста различными гарнитурами, начертаниями, цветами.
Кол-во часов – 5
Знания, умения, навыки – иметь навыки работы с оформлением текстовых документов.
Методы контроля – лабораторная работа.
7 класс
Повторение основ, изученных в 6 классе.
Кол-во часов – 2
8–9 класс
(64 часа – всего по информатике)
№ раздела –6
Содержание учебного материала – текстовый редактор, абзац, шрифт, параметры страницы, формат текстового файла, кодовые таблицы символов.
Количество часов – 9 (по программе – только в 8 классе)
Знания, умения, навыки – иметь представление об основных возможностях текстовых редакторов; уметь в текстовом редакторе редактировать и форматировать тексты; иметь представление о существовании различных форматов текстовых файлов и кодировок русских букв.
Методы контроля – устный и письменный опрос, тесты, самостоятельные работы.
10–11 класс
(уровень А 68 часов)
№ раздела – 6
Содержание учебного материала – Текстовый редактор: назначение, основные функции. Редактирование и форматирование текста. Выбор шрифта. Различные форматы текстовых файлов (документов). Кодировки русских букв. Параметры печати.
Количество часов – 7
Методы контроля – устный и письменный опрос, тесты, самостоятельные работы.
