Обсуждение:Колла2012/Идея 26
| Строка 2: | Строка 2: | ||
:Потери могут быть мотивами?--[[Участник:Людмила Бушуева|bushuika]] 22:39, 4 октября 2012 (MSK) | :Потери могут быть мотивами?--[[Участник:Людмила Бушуева|bushuika]] 22:39, 4 октября 2012 (MSK) | ||
:: Мотив - избежать потерь. Т.е. потеря как мотиватор с отрицательной валентностью. --[[Участник:Евгений Патаракин|Евгений Патаракин]] 23:53, 4 октября 2012 (MSK) | :: Мотив - избежать потерь. Т.е. потеря как мотиватор с отрицательной валентностью. --[[Участник:Евгений Патаракин|Евгений Патаракин]] 23:53, 4 октября 2012 (MSK) | ||
| + | |||
| + | Евгений Дмитриевич, Елена Петровна! Надеюсь схему не испортила. О модели 1:1 много читала, прочти прошла весной МК на Галактике, но МК закрылся тогда, так как осталось двое участников - я и Светлана Ханько. В нашей школе планируется внедрение этой модели. Я бы работала, но тренинги по программе не проходила, пока всё приостановилось. У наших учителей тоже мотивация примерно 0,05, все понимают, что первоначально надо много потрудиться и это останавливает: процесс и так налажен, тогда зачем? Если отсутствуют внутренние мотивы, надо как-то привлекать внешние. | ||
| + | На той странице, где схема, комментарии как написать? (Простите за вопрос из Песочницы)--[[Участник:Тамара Чуклинова|Тамара Чуклинова]] 19:02, 5 октября 2012 (MSK) | ||
Текущая версия на 18:02, 5 октября 2012
Хорошая задумка. Можно сделать ссылки на опыт работы по программе.--Суховерхова Элла 11:25, 2 октября 2012 (MSK)
- Потери могут быть мотивами?--bushuika 22:39, 4 октября 2012 (MSK)
- Мотив - избежать потерь. Т.е. потеря как мотиватор с отрицательной валентностью. --Евгений Патаракин 23:53, 4 октября 2012 (MSK)
Евгений Дмитриевич, Елена Петровна! Надеюсь схему не испортила. О модели 1:1 много читала, прочти прошла весной МК на Галактике, но МК закрылся тогда, так как осталось двое участников - я и Светлана Ханько. В нашей школе планируется внедрение этой модели. Я бы работала, но тренинги по программе не проходила, пока всё приостановилось. У наших учителей тоже мотивация примерно 0,05, все понимают, что первоначально надо много потрудиться и это останавливает: процесс и так налажен, тогда зачем? Если отсутствуют внутренние мотивы, надо как-то привлекать внешние. На той странице, где схема, комментарии как написать? (Простите за вопрос из Песочницы)--Тамара Чуклинова 19:02, 5 октября 2012 (MSK)
