Школа № 8 города Октябрьский Республики Башкортостан

Версия 20:06, 22 июня 2011

«  средняя общеобразовательная школа №8»

452620, г.Октябрьский РБ, 25 микрорайон.

История школы

Школа основана в 1983 году.

В учреждении работает 49 педагогов, 16 - имеют отраслевые награды, 22 – высшую квалификационную категорию. 5 педагогов – победители и призёры городских конкурсов «Учитель года», «Данко», «Вожатый года». За 26 лет среднюю (полную) школу окончили 1314 человек. 39 выпускников награждены медалями «За особые успехи в учении». Школа является лауреатом Всероссийского конкурса «Школа года – 2001», «Школа года – 2002».

Приоритет в работе школы – создание условий для формирования всесторонне развитой, духовно-нравственной, физически здоровой личности.

Инновационные направления в развитии школы: развивающее и личностно-ориентированное обучение; предпрофильная подготовка и профильное обучение; реализация социокультурного компонента в образовательном пространстве; внедрение инновационных педагогических технологий. индивидуальный и дифференцированный подход к каждому обучающемуся.

Организация обучения в начальной школе: обучение дошкольников в Субботней школе развития; использование развивающей системы обучения Л.В.Занкова, образовательной системы «Школа 2100», «Планета Знаний»; ведение курсов обучения информатики, математики и конструирования, изобразительного искусства и художественного труда.

Организация обучения в основной и средней школе: ведение предпрофильной подготовки; обучение по двум профилям: физико-химическому и социально-экономическому; функционирование научного общества обучающихся; внедрение форм дифференцированного обучения: факультативных занятий, элективных и подготовительных курсов; эффективное использование Интернета, оборудования кабинета физики и интерактивной доски, полученных в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

Организация внеклассной и воспитательной работы: эффективная реализация авторской программы «Духовно-нравственное воспитание»; функционирование детской школьной организации «Содружество P3», детской школьной организации «Пионеры Башкортостана», центра дневного пребывания «Орлята»; осуществление воспитания всесторонне развитой личности в 17 дополнительных объединениях предметного, эстетического, спортивного направлений; 8 декабря 2007 года - образование школьной пионерской организации, входящей в Республиканскую детскую общественную организацию «Пионеры Башкортостана»; 2007-2008 год – организация и проведение пионерских сборов.

Организация спортивной работы: ежегодное проведение городского турнира по баскетболу среди девочек на приз первого директора школы Н.А. Озерова; ежегодное участие в республиканских и зональных соревнованиях по баскетболу среди обучающихся общеобразовательных учебных заведений и ССУЗов.

Школа сегодня

Спортивная жизнь

Основным компонентом воспитательной системы школы является укрепление здоровья учащихся. В центре внимания работы школы было и остается здоровье детей. Мы считаем, что здоровье - это не только отсутствие болезней и физических дефектов, а физиологическое и духовное здоровье ребенка - важнейшая социальная ценность, тесно связанная с нравственным здоровьем, поэтому охрана здоровья превращается сегодня в одно из приоритетных направлений школы.

Ежегодно разрабатывается комплексный план по охране здоровья детей и подростков, целью которого является улучшение состояния здоровья и качества жизни детей.

Задачами плана являются: -внедрение современных методов мониторинга здоровья. -разработка новых технологических методов коррекции реабилитации для детей с различными видами нарушений в физическом и психологическом развитии. -поиск, внедрение учебной методической литературы, обеспечивающий образовательные аспекты программы для различных возрастных групп учащихся. -пропаганда здорового образа жизни (проведение конкурсов, викторин, спортивных мероприятий, участие в городских акциях спортивного характера, вовлечение детей в школьные и городские спортивные секции, проведение ряда мероприятий с участием медицинских работников). -разработка мероприятий, которые уменьшают риск возникновения заболеваний, повреждений, связанных с социальными аспектами жизни детей.

Ежегодно составляется план спортивно-массовых мероприятий, план спортивно-оздоровительной работы.

В процессе реализации планов по ЗОЖ школа активно принимает участие, как в городских, так и республиканских соревнованиях. Активно принимали участие в городском кроссе «Бегущий город-2010», провели в школе единый День здоровья, участвовали в состязаниях по национальной борьбе Куреш. Успешность педагогического взаимодействия школы и семьи во многом определяется правильно избранной позицией педагога и очень важно, чтобы при решении проблемы чувствовалась искренняя заинтересованность, доброжелательность, атмосфера спокойного подхода обеих сторон. Рекомендации родителям учащихся 1-4-х классов

1. Ежедневно интересуйтесь школьными делами детей, проявляя внимание и терпение. При этом не ограничивайтесь дежурными вопросами: "Что получил?", "Как дела?", а расспрашивайте о чувствах, настроении, проявляйте эмоциональную поддержку и т.д.

2. Не скупитесь на похвалу, замечайте даже самые незначительные на Ваш взгляд достижения ребенка, его посильные успехи. При встрече с неудачами в учебе старайтесь разобраться вместе, найти выход, предвидеть последствия действий. Не запугивайте ребенка, страх не активизирует его деятельность.

3. Развивайте любознательность, поощряйте любопытство, удовлетворяйте его потребность в знаниях. Давайте ребенку как можно больше сведений и не забывайте, что до 7 лет усваивается около 90% основополагающей информации о мире и примерно столько же важнейших жизненных навыков. На всю оставшуюся жизнь приходится только 10%.

4. Покупайте и дарите книги, кассеты, диски, картины. Читайте вслух, предлагайте ребенку почитать Вам, обсуждайте прочитанное. Определяйте с ним программу чтения на неделю, месяц и помогайте осуществить, поощряйте ее выполнение.

5. Помогайте ребенку выполнять трудные задания, предлагайте выход из сложной ситуации, но не забывайте давать ему возможность самому найти выход, решение, совершить поступок.

6. Будьте доброжелательными к одноклассникам, не запрещайте делать вместе уроки, так как замечено, что индивидуально предпочитают работать отличники, а средне- и слабоуспевающим нравится заниматься парами, группами. К тому же известно: тот, кто учит, учится сам.

7. Активно слушайте своего ребенка, так как выявлено, что рассказ самому себе вызывает психическую травму. Пусть он пересказывает прочитанное, увиденное, делится впечатлениями о прожитом.

8. Не говорите плохо о школе, не критикуйте учителей в присутствии ребенка, создавайте у него позитивное, положительное отношение к школе.

9. Принимайте участие в делах класса и школы. Ребенку будет приятно, если школа станет частью Вашей жизни. Ваш авторитет повысится.

Рекомендации родителям учащихся средних и старших классов

1. Постарайтесь создать условия, облегчающие учебу ребенку: - бытовые: хорошее питание, щадящий режим, полноценный сон, спокойная обстановка, уютное и удобное место для занятий и т.п.; - эмоциональные: проявляйте веру в возможности ребенка, не теряйте надежду на успех, радуйтесь малейшим достижениям, высказывайте любовь и терпение в ожидании успеха, не оскорбляйте его в случае неудачи и т.д.; - культурные: обеспечьте ребенка справочниками, словарями, пособиями, атласами, книгами по школьной программе, кассетами, дисками; используйте магнитофон, компьютер для учебных занятий, вместе смотрите учебно-познавательные программы по ТВ, обсуждайте увиденное и т.п.

2. Слушайте своего ребенка: пусть он пересказывает то, что надо заучить, запомнить, периодически диктуйте тексты для записывания, спрашивайте по вопросам учебника и т.п.

3. Регулярно знакомьтесь с расписанием уроков, факультативов, кружков, дополнительных занятий для контроля и для оказания возможной помощи.

4. Делитесь знаниями с детьми из области, в которой Вы преуспели, обогащайте их.

5. Помните, что не только отметка должна быть в центре внимания родителей, а знания, даже если сегодня ими воспользоваться невозможно. Поэтому думайте о будущем и объясняйте детям, где и когда можно будет воспользоваться знаниями.

6. Не оставляйте без внимания свободное время ребенка, помогите сделать его полезными и содержательными, принимайте участие в его проведении.

7. Не сравнивайте своего ребенка и его успехи с другими, лучше сравнить его с самим собой - это более обнадеживает.

8. В средних классах подростки могут совместно выполнять домашнюю работу. Это повышает ответственность - ведь знания приобретают не только для себя, но и для других. Наберитесь терпения, когда они занимаются даже по телефону: уточняют, обсуждают, спорят.

9. Пытаясь объяснить разные способы решения задачи, не отказывайтесь от своего решения. Это стимулирует активность школьника.

Заповеди для родителей

1. Никогда не занимайтесь воспитанием в плохом настроении.

2. Ясно определите, чего вы хотите от ребенка, и объясните это ему, а также узнайте, что он думает по этому поводу.

3. Предоставьте самостоятельность. Воспитывайте, но не контролируйте каждый шаг. Не подменяйте воспитание опекой.

4. Не подсказывайте готового решения, а показывайте пути к нему и время от времени разбирайте с ребенком его правильные и ложные шаги к цели.

5. Не пропустите момента, когда достигнут первый успех.

6. Своевременно сделайте замечание, оцените поступок, а затем сделайте паузу – дайте осознать услышанное.

7. Главное – оценивать поступок, а не личность.

8. Прикоснитесь к ребенку и тем самым дайте понять, что сочувствуете его ошибке, верите в него, несмотря на оплошность.

9. Воспитание должно быть поэтапным.

10. Воспитатель должен быть строгим, но добрым!

Особенности школы

Это незавершённая статья об образовательном учреждении. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её.