Урок Растительный мир России
(→Ход урока) |
(→Автор) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
==Автор == | ==Автор == | ||
− | '''[[Участник:Лариса Смирнова| | + | '''[[Участник:Лариса Смирнова|Лариса Владимировна Смирнова]]''' |
==Тема урока== | ==Тема урока== |
Текущая версия на 11:59, 27 марта 2011
Содержание |
[править] Автор
[править] Тема урока
Растительный мир России заставка
[править] Цель урока
Обеспечение усвоения учащимися типов растительности и взаимосвязи растительного мира с климатом, рельефом, почвами, водами, формирование представлений о причинах разнообразия растительных сообществ
[править] Задачи
Образовательная:формирование приёма установления причинно-следственных связей растительный мир-климат, растительный мир-рельеф, растительный мир-почвы, растительный мир-внутренние воды, Развивающая: развитие коммуникативных умений и навыков, речи, мышления, воображения Воспитательная: воспитание трудолюбия, ответственности за результаты учебного труда Здоровьесберегающая: профилактика переутомления и нарушения осанки в ходе учебного процесса
[править] Технология
коллективные способы обучения (КСО) (авторы А.Г. Ривин, В.К. Дьяченко)
[править] Ход урока
1. Организационный момент.
2. Вступительное слово учителя вступительное слово учителя к уроку
3. Проблемное действие (постановка проблемы и цели урока)
4. Групповая работа
5. Оздоровительная пауза
6. Заслушивание сообщения каждой группы
7. Итог урока
8. Домашнее задание.
[править] Дидактические материалы
лист с программой действий и вопросами Изображение пойменного луга
[править] Методические материалы
- учебник географии 8 класса Бариновой И.И.
- Биологическое разнообразие России