Школа № 187, Нижний Новгород
(→Шкла сегодня) |
(→Наши успехи) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
Третья ступень На третьей ступени обучения функционируют классы с углубленным изучением экономики и математики. | Третья ступень На третьей ступени обучения функционируют классы с углубленным изучением экономики и математики. | ||
| − | == | + | == Экспериментальная работа == |
| − | + | На протяжении шести лет школа является экспериментальной площадкой департамента образования и социально-правовой защиты детства администрации города Н.Новгорода по теме «Организация сетевого взаимодействия: школа при вузе» (при ННГУ им.Н.И. Лобачевского, научные руководители — профессор Р.Г. Стронгин, А.О. Грудзинский). | |
| + | С 2007 года школа является экспериментальной площадкой кафедры педагогики и андрагокиги НИРО по теме «Проектирование инновационной модели школы как самообучающейся организации», с 2008г. данная экспериментальная площадка получила статус региональной; в 2009 году в связи с реорганизацией школы тема эксперимента изменилась и получила название «Проектирование инновационной модели школы как школы-комплекса инновационного образования», научный руководитель — доктор педагогических наук Г.А. Игнатьева. Результаты данной работы представлены в различных журналах и сборниках муниципального, регионального и федерального уровней. Также опыт работы представлялся на различных семинарах и конференциях муниципального, областного, всероссийского, международного уровней. | ||
| + | Материалы экспериментальной работы в 2006, 2007, 2008 году были представлены на конкурс в рамках приоритетного национального проекта «Образование», в 2009 г. - на премию г. Нижнего Новгорода. | ||
| + | Начиная с 2003 г. на базе школы функционировали опытно-экспериментальные площадки по различным направлениям учебно-воспитательной деятельности: | ||
| + | • реализация компетентностного подхода в обучении английскому языку в процессе апробации УМК Longman (руководитель — к.п.н., доцент Лабутова И.В.) — с 2004 по 2008 г.г.; | ||
| + | • внедрение личностно-ориентированного обучения в процессе апробации УМК географии «Полярная звезда» (руководитель — д.п.н., профессор Николина В.Н.) — 2007-2008 учебный год; | ||
| + | • «Отработка фрагмента здоровьесберегающей деятельности в общеобразовательных учреждениях: взаимодействие семьи и школы» (руководитель — д.б.н., профессор Гладышева О.С.) с 2004 г. по настоящее время. | ||
| + | В рамках деятельности экспериментальных площадок на базе школы в 2008-2010 учебном году были проведены семинары: | ||
| + | • «Методологические основы современного урока» с участием преподавателей ННГУ им.Н.И.Лобачевского, НГПУ, представителей ИДМК; | ||
| + | • «Адаптивное обучение в зоне ближайшего развития» с участием И.Я. Каплуновича, зав. кафедры психологии Института развития образования г. Великого Новгорода. | ||
Версия 11:46, 18 марта 2011
Содержание |
История школы
МОУ СОШ № 187 Советского района г. Н.Новгорода была открыта в 1985 году. В 1992 году школа получила статус общеобразовательного учреждения с углубленным изучением отдельных предметов.
В 2006 году школа приняла участие в конкурсе общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и получила грант Президента РФ.
В 2007 году школа снова приняла участие в том же конкурсе и получила грант губернатора Нижегородской области.
В 2008 году, приняв участие в конкурсе общеобразовательных учреждений в рамках ПНПО, школа вновь получила грант Президента РФ.
В 2009 году представители коллектива школы стали обладателями премии Губернатора г. Нижнего Новгорода
В 2010 году к МОУ СОШ №187 присоединили МОУ СОШ №23, школа получила новый вектор развития как школа-комплекс инновационного образования.
Наши учителя
Учительский коллектив состоит из 74 человек. Большинство учителей имеет высшую и первую категорию. Смолина Ирина Константиновна, учитель русского языка и литературы, и Никанорова Елена Чеславовна, учитель начальных классов, стали лауреатами Премии Президента в 2006 году.
Школа сегодня
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА «Школа будущего первоклассника» В школе функционирует «Школа будущего первоклассника», где работают ведущие педагоги начальных классов: Никонорова Е.Ч. — учитель высшей категории, лауреат гранта Президента РФ, Ерина Е.Ю. — учитель высшей категории. Начальная школа Идея учета интересов социума коснулась всех ступеней обучения. На первой ступени обучения, наряду с общеобразовательными классами, седьмой год функционируют классы, сформированные на основании договора о сотрудничестве с НОУ НЦНО. В начальных классах работают высококвалифицированные преподаватели — учителя первой и высшей категории. Вторая ступень На второй ступени обучения функционируют классы на основании договора о сотрудничестве с НОУ НЦНО: 5-7 классы. Начиная с 8-го класса, на второй ступени обучения, кроме общеобразовательных классов функционируют классы с углубленным изучением отдельных предметов (экономики, математики), которые комплектуются в параллели 8-х классов. Третья ступень На третьей ступени обучения функционируют классы с углубленным изучением экономики и математики.
Экспериментальная работа
На протяжении шести лет школа является экспериментальной площадкой департамента образования и социально-правовой защиты детства администрации города Н.Новгорода по теме «Организация сетевого взаимодействия: школа при вузе» (при ННГУ им.Н.И. Лобачевского, научные руководители — профессор Р.Г. Стронгин, А.О. Грудзинский). С 2007 года школа является экспериментальной площадкой кафедры педагогики и андрагокиги НИРО по теме «Проектирование инновационной модели школы как самообучающейся организации», с 2008г. данная экспериментальная площадка получила статус региональной; в 2009 году в связи с реорганизацией школы тема эксперимента изменилась и получила название «Проектирование инновационной модели школы как школы-комплекса инновационного образования», научный руководитель — доктор педагогических наук Г.А. Игнатьева. Результаты данной работы представлены в различных журналах и сборниках муниципального, регионального и федерального уровней. Также опыт работы представлялся на различных семинарах и конференциях муниципального, областного, всероссийского, международного уровней. Материалы экспериментальной работы в 2006, 2007, 2008 году были представлены на конкурс в рамках приоритетного национального проекта «Образование», в 2009 г. - на премию г. Нижнего Новгорода. Начиная с 2003 г. на базе школы функционировали опытно-экспериментальные площадки по различным направлениям учебно-воспитательной деятельности: • реализация компетентностного подхода в обучении английскому языку в процессе апробации УМК Longman (руководитель — к.п.н., доцент Лабутова И.В.) — с 2004 по 2008 г.г.; • внедрение личностно-ориентированного обучения в процессе апробации УМК географии «Полярная звезда» (руководитель — д.п.н., профессор Николина В.Н.) — 2007-2008 учебный год; • «Отработка фрагмента здоровьесберегающей деятельности в общеобразовательных учреждениях: взаимодействие семьи и школы» (руководитель — д.б.н., профессор Гладышева О.С.) с 2004 г. по настоящее время. В рамках деятельности экспериментальных площадок на базе школы в 2008-2010 учебном году были проведены семинары: • «Методологические основы современного урока» с участием преподавателей ННГУ им.Н.И.Лобачевского, НГПУ, представителей ИДМК; • «Адаптивное обучение в зоне ближайшего развития» с участием И.Я. Каплуновича, зав. кафедры психологии Института развития образования г. Великого Новгорода.
Традиции школы
Школьные новости
Летописцы школы
- Тюнтяева Елена Михайловна - зам. директора по УВР
