Учебный проект глобальное информационное пространство

Учебный проект

Творческое название

Глобальное информационное пространство

Краткая аннотация проекта

Человек - существо социальное. Комфортно ли ему находиться в информационном пространстве? Участники проекта - учащиеся 9 классов. Работая над проектом учащиеся познакомятся с историей появления и развития сети Интернет, подробнее узнают о современных социальных сервисах, используя их в свой учебной деятельности.

Дидактические цели

• Формирование информационной культуры
• Формирование информационной компетентности.
• Развитие творческой способностей учащихся.
• Повышение мотивации.

Методические задачи

• Углубить знания учащихся о компьютерных коммуникациях;

• Овладеть практическими умениями и навыками ведения научно-исследовательской деятельности

• Формирование навыков проектной деятельности.

• Формирование этических и правовых норм поведения в социальных сетях.

Проблемные вопросы (темы) исследований

1. Почему люди предпочитают живому общению виртуальное?
2. Все ли можно найти в Интернете (в прямом и переносном смысле)?
3. В чем отличие музыки: скаченной из интернета, записанной в студии звукозаписи,прослушанной на концерте в филармонии или другом концертном зале?
4. Останется ли индивидуальность народов в глобальном информационном пространстве?

Учебные предметы

• География
• Изобразительное искусство
• Музыка
• История

Возраст учащихся

9 классы, учащиеся могут объединяться в команды до 5-6 человек.

Авторы проекта

Ситникова Жанна Юрьевна

Методы исследования

• изучение учебной и дополнительной литературы по теме проекта

• проведение анкетирования

• поиск информации по теме проекта в Интернете

• анализ и обработка полученных данных

• представление полученных данных в форме публикаций, презентаций, виртуальных экскурсий

Этапы проекта

1 этап. Представление команды

Регистрация команд или отдельных участников в Летописи.ру, создание (не только регистрация!) страницы команды (например: Команда Название команды школы № ... города/села/посёлка Такого-то Такой-то области). На странице, кроме названия команды,разместить - девиз и список участников, приветствие,рассказ о команде, участниках, школе.

Регистрация команды в проекте:

• каждый участник регистрируется в Летописи.ру; оформляет свою регистрационную страницу
• затем создаётся (НЕ регистрация!) страница команды - см. Имя статьи по образцу:

Команда ... школы №... города/села/посёлка такого-то такой-то области;

• создание визитки команды на странице: название, девиз, фото команды, руководитель (Ф.И.О., e-mail), список команды, оформленный в виде ссылок на личные регистрационные страницы участников.

Затем руководитель заносит в таблицу на странице проекта ссылку-запись на страницу команды.

Наши команды

• Команда "Snickers" 9 А класса гимназии Арт-Этюд (Свердловская область, город Екатеринбург)

Душкина Валерия Сивкова Анна Лемонова Софья Лихин Павел Савков Александр

• Команда №2 9 А : Казанцева, Богатов, Ерцев, Аршинов, Савин.

• Команда №1 9В"красавчики" Камалова Альбина, наташа, вова, Вяткина Елена
• Команда "Зеленые бобсы" 9Б класса гимназии Арт-Этюд (Свердловская область, город Екатеринбург) (Арапов Сергей, Мальцев Максим, Иванова Лидия, Панковская Яна, Веретова Ирина)
• Команда "Мандаринчики" 9Б класса гимназии Арт-Этюд (Свердловская область, город Екатеринбург) (Черников Георгий, Шпиньков Михаил, Солодова Алёна, Устюжанина Мария, Селина Екатерина)
• Команда №3 FIST CREW 9В класса гимназии "Арт Этюд" города Екатеринбурга(Георгий Логинов,Репин Александр, Дмитрий Медведев, Александр Хамьянов)
• Команда №4 9в (Непрозванова, Суворова Сотниченко Зимина)

Критерии оценивания:

Содержание - 1-5 балла

Оформление – 1-5 балла

Оригинальность представления -1-5 балла

Соблюдение требований 5 балла

Максимальная оценка – 20 баллов

Таблица результатов[1]

2 этап. Исследование.

I. Анкетирование « Что ты знаешь о социальных сервисах?»

Командам предлагается провести в своей школе анкетирование на знание социльных сервисов и результаты занести в таблицу

Критерии оценивания:

Заполнение анкеты -1-5 баллов

Оформление работы- 1- 5 баллов

Соблюдение требований - 5 баллов

Максимальная оценка – 15 баллов

Наши анкеты

II. Выполнение заданий

Пользуясь различными источниками, найдите ответы на вопросы данного задания

1. Почему некоторые люди предпочитают живому общению виртуальное?
2. Все ли можно найти в Интернете (в прямом и переносном смысле)?
3. В чем отличие музыки: скаченной из интернета, записанной в студии звукозаписи,прослушанной на концерте в филармонии или другом концертном зале?
4. Останется ли индивидуальность народов в глобальном информационном пространстве?

Критерии оценивания:

Развернутый ответ 10 баллов

Краткий ответ 5 баллов

Максимальная оценка – 40 баллов

3 этап. Рассказать о сетевом сервисе.

Оформить в виде презентации, публикации, буклета.

Критерии оценивания:

Соответствие теме 1-3 балла

Наличие исследования 1-3 балла

Грамотность 1-3 балла

Дизайн 1-3 балла

Оригинальность 1-3 балла

Максимальная оценка - 15 баллов

4 этап. Подведение итогов.

По итогам проекта командам высылаются Свидетельства участников сетевого проекта.

Материалы проекта

Методическое сопровождение проекта

Справочные материалы в помощь участникам проекта

• Какие правила есть в Летописи.ру?
• Как зарегистрироваться?
• Что такое "Корректный вход в систему"?
• Как избежать ошибок?
• Как создать новую статью?
• Как правильно назвать новую статью?
• Что такое "вики-разметка"?
• Как сделать ссылку?
• Правила оформления текста
• Использование цвета в вики-разметке: таблица «Цвета HTLM»
• Как загрузить и работать с изображениями?
• О звуковых файлах
• О видеофайлах и презентациях в Летописи.ру
• Зачем и кому нужны категории?
• Как создать таблицу