Методическое объединение учителей истории школы №26 (г. Москва)

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учителя методического объединения)
(2008 - 2009 учебный год)
Строка 22: Строка 22:
  
 
==План работы==
 
==План работы==
==2008 - 2009 учебный год==
 
 
'''Цель:'''
 
повышение качества учебного процесса
 
 
'''Основные задачи на 2008 – 2009 учебный год:'''
 
 
* изучение нормативной и методической документации по вопросам преподавания истории и обществознания с учетом вариативности (база, профиль, индивидуальное обучение)
 
* отбор содержания и составления календарно-тематического планирования с учетом вариативности и интеграции с МХК, ИКТ
 
* разработка программы повышения качества учебного процесса
 
* систематизация работы учителей МО по обмену опытом и наставничеству
 
* разработка программ элективных курсов
 
* организация исследовательской и проектной деятельности учащихся
 
* организация системной подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по истории и обществознанию
 
* изучение особенностей адаптации выпускников начальной школы к средней и выработка рекомендаций МО
 
* изучение качества прохождения учебного материала
 
* укрепление материальной базы кабинета истории (оформление новых карт, оснащение кабинета ПК)
 
 
 
==Основные мероприятия 2008 - 2009 учебный год==
 
==Основные мероприятия 2008 - 2009 учебный год==
 
{| border=1 width=100%
 
{| border=1 width=100%

Версия 02:59, 3 февраля 2011

Содержание

Общая информация

Цели гуманитарного образования

  • Предоставить возможность получить углубленные знания по предметам гуманитарного профиля
  • Освоить способы учебно-исследовательской и проектной деятельности.
  • Обеспечить преемственность ступеней образования (школа – вуз гуманитарного профиля).
  • Способствовать формированию духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения.

Учителя методического объединения

  • Девяткина Ольга Васильевна - руководитель методического объединения
  • Семенова Алла Альбертовна
  • Амелин Лев Константинович
  • Иванов Петр Алексеевич


Не волнуйтесь,экзамен-это просто! Автор - Алероева А.А.

План работы

Основные мероприятия 2008 - 2009 учебный год

№ п/п Содержание мероприятия Сроки Ответственный Результат
1 Организационное методическое объединение, определение задач на 2008 - 2009 год 1-7.09. 2008 г. Девяткина О.В. протокол, план работы методического объединения на год
2 Подготовка и утверждение поурочно-тематического планирования (ПТП) 1-14.09.2008 г. Девяткина О.В. формирование банка ПТП
3 Подготовка и утверждение программ, презентаций кружков, элективных курсов 15-28.09.2008 г. Девяткина О.В. формирование банка программ, презентаций
4 Совещание по организации подготовки учащихся к государственной предметной аттестации (ГПА). октябрь 2008г.; январь, март 2009г. Девяткина О.В. протокол совещания, план работы по подготовке к ГПА
5 Подготовка и утверждение тем, аннотаций проектных и учебно-исследовательских работ учащихся октябрь-ноябрь 2008г. Девяткина О.В. список тем, сборник аннотаций
6 Подготовка и проведение школьного тура олимпиады октябрь 2008г., февраль 2009г. Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. банк материалов для олимпиады
7 Подготовка, участие в Московской региональной олимпиаде в течение уч. года Девяткина О.В. банк тренировочных работ, справка об итогах участия
8 Подготовка, участие в конкурсах в течение учебного года Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. банк работ, справка об итогах участия
9 Участие в Неделе подведения итогов проектной и исследовательской деятельности учащихся и их наставников апрель 2009г Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. банк работ, презентаций, справка об итогах участия
10 Подготовка, утверждение материалов для проведения ГПА, экзаменов в профильных группах гуманитарного направления март-апрель 2009г. Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. банк экзаменационных материалов
11 Методические объединения по: 1) анализу проделанной в течение триместра/года работы; 2) планированию работы октябрь 2008г., январь,июнь 2009г. Девяткина О.В. протокол, отчет о работе

Ближайшие мероприятия

Семинар:Вопросы преемственности предметного преподавания начальной и средней школы

Участники команды

  1. Девяткина Ольга Васильевна - учитель истории средней школы
  2. Соколов Евгений Сергеевич - учитель истории средней школы
  3. Павлова Ирина Алексеевна - психолог начальной школы
  4. Сердюк Юлия Викторовна - модератор

Брейнсторминг - генерация идей

Выделение и обоснование ключевых проблем

  1. Непрочное, незакрепленное умение выделять главное, существенное в учебном материале и как следствие неумение четко отвечать на поставленный учителем вопрос.
  2. Недостаточность хронологических умений учеников (ощущение себя в линии времени)прошлое-настоящее-будущее
  3. Трудности в работе с настенными картами

Формулирование путей решения ключевых проблем

1. Регулярное, систематическое использование упражнений и заданий, направленных на укрепление умения выделять главное и существенное, при этом учащиеся должны получить четкую инструкцию какие действия они должны произвести при выполнении данного задания (алгоритм)

Учитель должен учитывать разные каналы восприятния у разных учащихся (гимназичесик и простые классы, сильные и слабые учащиеся).

Следующий способ решения проблемы - четкое определение понятий, понятийного аппарата каждого урока и побуждение учащихся востребовать аппарат в устной речи (вопросами, заданиями на различных этапах урока)

2. При отработки хронологического материала больше уделять внимания работе с наглядным материалом. Применять возможности межпредметных всязий для комплексного формирования понятия хронологии (сутки, неделя, год, век, тысячалетие)

3. На уроках истории и окружающего мира уделять больше внимания алгаритму работы с картой


Маркер успешности Время и точность выполнения задания

Предметные кружки

Элективные курсы

Наши проекты

Учебно-исследовательские работы 2008-2009 учебного года

  • Тенденции и проблемы развития международных отношений в Западной Европе после Первой мировой войны. Автор работы: Хайдаров Хобил, 9 «А» класс. Научный руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории
  • Политические реформы РФ в 2000- 2008 гг. Автор: Балаев Висита, 9 «А» класс. Научный руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории
  • Формирование капиталистических отношений на севере Италии в период позднего Средневековья и Возрождения. Автор: Синельникова Мария, 9 «А» класс. Руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории
  • Политическая жизнь СССР и политические репрессии в 30- 40-е годы XX в.Автор: Шолудько Михаил, 9 «А» класс. Руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории


Учебно-исследовательские работы 2008-2009 учебного года

  • Европейская и восточная цивилизация в период образования централизованного государства 16 века (на примере правления монархов Елизаветы I и Ивана IV Грозного ). Авторы:Плотникова Дарья, Соколов Василий (8 «А»). Руководители: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории; Моисеева Софья Ахмедовна, учитель английского языка.
  • На пути к звездам: прошлое-настоящее-будущее космоса. Автор:Шартилова Сабина (11 социально-гуманитарная группа). Руководитель – Алероева Алиса Алимбековна, учитель истории.
  • Традиции русского балета (на примере балета «Лебединое озеро» в постановке Большого театра). Автор:Цокиева Лидия (11 социально-гуманитарная группа). Руководитель – Алероева Алиса Алимбековна, учитель истории.
  • Деятельность фракций в процессе импичмента против Б.Н.Ельцина в 1998-1999гг. Автор:Герасимов Андрей (11 биолого-географическая группа). Руководитель – Соколов Евгений Сергеевич, учитель истории.

Проекты

  • Наш первый проект "Приметы милой старины" 2005-2006 года.Мы далеко не все умели и только учились проектному мастерству : ставить цели и успешно идти к ним.Зато было желание совместного творчества.
  • Следующий проект"Сны о России"2006-2007 гг.был самым захватывающим.Представив его на конкурс "Ярмарка идей на Юго-Западе" мы завоевали Серебряную медаль!

Ссылки по проектам

Блог Сны о России

Блог Ученическое самоуправление


Педагогический коллектив школы №26 г. Москвы

Персональные инструменты
Инструменты