Учебный проект глобальное информационное пространство

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Команда [Snickers] (Душкина ,Сивкова,Лемонова,Лихин ,Богатов))
(→‎Команда [Snickers] (Душкина ,Сивкова,Лемонова,Павел Лихин ,Богатов))
Строка 87: Строка 87:
 
==Команда №4 (Непрозванова Суворова Зимина Сотниченко)
 
==Команда №4 (Непрозванова Суворова Зимина Сотниченко)
  
−
==Команда [Snickers] ([http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Dushkina_Valeria Душкина ],Сивкова,Лемонова,[http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%BD_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB:Лихин Павел Лихин ],Богатов)==
+
==Команда [Snickers] ([http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:Dushkina_Valeria Душкина ],Сивкова,Лемонова,[http://www.letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9B%D0%B8%D1%85%D0%B8%D0%BD_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%BB:Лихин_Павел, Лихин Павел],Богатов)==
  
 
==Команда №2 9Б"Васильки"([http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B9 Черников Георгий],[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Мария Устюжанина],[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB Шпиньков Михаил],[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%B0 Солодова Алёна],Селина)==
 
==Команда №2 9Б"Васильки"([http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B9 Черников Георгий],[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%A3%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Мария Устюжанина],[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A8%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB Шпиньков Михаил],[http://letopisi.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BB%D1%91%D0%BD%D0%B0 Солодова Алёна],Селина)==

Версия 07:20, 29 января 2011


Содержание

Учебный проект

Творческое название

Глобальное информационное пространство


Краткая аннотация проекта

Человек - существо социальное. Комфортно ли ему находиться в информационном пространстве? Участники проекта - учащиеся 9 классов. Работая над проектом учащиеся познакомятся с историей появления и развития сети Интернет, подробнее узнают о современных социальных сервисах, используя их в свой учебной деятельности.


Дидактические цели

  • Формирование информационной культуры
  • Формирование информационной компетентности.
  • Развитие творческой способностей учащихся.
  • Повышение мотивации.


Методические задачи

  • Углубить знания учащихся о компьютерных коммуникациях;
  • Овладеть практическими умениями и навыками ведения научно-исследовательской деятельности
  • Формирование навыков проектной деятельности.
  • Формирование этических и правовых норм поведения в социальных сетях.


Проблемные вопросы (темы) исследований

  1. Почему люди предпочитают живому общению виртуальное?
  2. Все ли можно найти в Интернете (в прямом и переносном смысле)?
  3. В чем отличие музыки: скаченной из интернета, записанной в студии звукозаписи,прослушанной на концерте в филармонии или другом концертном зале?
  4. Останется ли индивидуальность народов в глобальном информационном пространстве?

Учебные предметы

  • География
  • Изобразительное искусство
  • Музыка
  • История


Возраст учащихся

9 классы, учащиеся могут объединяться в команды до 5-6 человек.

Авторы проекта

Ситникова Жанна Юрьевна

Методы исследования

  • изучение учебной и дополнительной литературы по теме проекта
  • проведение анкетирования
  • поиск информации по теме проекта в Интернете
  • анализ и обработка полученных данных
  • представление полученных данных в форме публикаций, презентаций, виртуальных экскурсий


Этапы проекта

1 этап. Представление команды

Регистрация команд или отдельных участников в Летописи.ру, создание (не только регистрация!) страницы команды (например: Команда Название команды школы № ... города/села/посёлка Такого-то Такой-то области). На странице, кроме названия команды,разместить - девиз и список участников, приветствие,рассказ о команде, участниках, школе.

Регистрация команды в проекте: отдельный участник или команда регистрируется в Летописи.ру; оформляет свою регистрационную страницу Команда ... школы №... города/села/посёлка такого-то такой-то области; создание визитки команды на странице: название, девиз, фото команды, руководитель (Ф.И.О., e-mail), список команды, оформленный в виде ссылок на личные регистрационные страницы участников. Затем руководитель заносит в таблицу на странице проекта ссылку-запись на страницу команды. ==Команда №4 (Непрозванова Суворова Зимина Сотниченко)

Команда [Snickers] (Душкина ,Сивкова,Лемонова,Лихин Павел,Богатов)

Команда №2 9Б"Васильки"(Черников Георгий,Мария Устюжанина,Шпиньков Михаил,Солодова Алёна,Селина)

Команда №1 9 "Б" ["Зеленые, Лучшие, Скромные"] (Арапов Сергей, Мальцев Максим, Лидия Иванова, Панковская Яна, Ирина Веретова)

Команда №3 FIST CREW(Георгий Логинов,Репин Александр, Медведев, Александр Хамьянов)

Команда №4 9в (Непрозванова Суворова Сотниченко Зимина)

Критерии оценивания:

Содержание - 1-5 балла

Оформление – 1-5 балла

Оригинальность представления -1-5 балла

Соблюдение требований 5 балла

Максимальная оценка – 20 баллов



2 этап. Исследование.

I. Анкетирование « Что ты знаешь о социальных сервисах?»

Командам предлагается провести в своей школе анкетирование на знание социльных сервисов и результаты занести в таблицу


Критерии оценивания:

Заполнение анкеты -1-5 баллов

Оформление работы- 1- 5 баллов

Соблюдение требований - 5 баллов

Максимальная оценка – 15 баллов


II. Выполнение заданий

Пользуясь различными источниками, найдите ответы на вопросы данного задания

  1. Почему некоторые люди предпочитают живому общению виртуальное?
  2. Все ли можно найти в Интернете (в прямом и переносном смысле)?
  3. В чем отличие музыки: скаченной из интернета, записанной в студии звукозаписи,прослушанной на концерте в филармонии или другом концертном зале?
  4. Останется ли индивидуальность народов в глобальном информационном пространстве?


Критерии оценивания:

Развернутый ответ 10 баллов

Краткий ответ 5 баллов

Максимальная оценка – 40 баллов


3 этап. Рассказать о сетевом сервисе.

Оформить в виде презентации, публикации, буклета.

Критерии оценивания:

Соответствие теме 1-3 балла

Наличие исследования 1-3 балла

Грамотность 1-3 балла

Дизайн 1-3 балла

Оригинальность 1-3 балла

Максимальная оценка - 15 баллов




4 этап. Подведение итогов.

По итогам проекта командам высылаются Свидетельства участников сетевого проекта.

Материалы проекта

Методическое сопровождение проекта

Справочные материалы в помощь участникам проекта

Регистрация в Летописи.ru

Корректный вход в систему

Как правильно назвать статью?

Размещение изображений в Летописи.ру

Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B3%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE&oldid=839205»
Персональные инструменты
Инструменты