ТОГОУ "Знаменская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат"
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ==История школы== | |
| − | + | ||
| − | |||
| − | Образовательный процесс осуществляется согласно учебному плану, составленному на основе базисного для школ 8 вида (приложение к приказу Министерства образования РФ, от 10.04.2002г. №29/2065-Г), адаптированному к условиям школы-интерната. Характеризуя | + | |
| + | |||
| + | |||
| + | ==Школа сегодня== | ||
| + | |||
| + | ===Образовательный процесс школы-интерната=== | ||
| + | |||
| + | Образовательный процесс осуществляется согласно учебному плану, составленному на основе базисного для школ 8 вида (приложение к приказу Министерства образования РФ, от 10.04.2002г. №29/2065-Г), адаптированному к условиям школы-интерната. Характеризуя учебный процесс, можно выделить 4 группы учащихся: | ||
- 10 – 15% - в целом хорошо усваивают программу специальной школы; | - 10 – 15% - в целом хорошо усваивают программу специальной школы; | ||
- 25 – 30% - успешнее реализуют знания в конкретно-заданных условиях, самостоятельный анализ и планирование своей деятельности затруднены; | - 25 – 30% - успешнее реализуют знания в конкретно-заданных условиях, самостоятельный анализ и планирование своей деятельности затруднены; | ||
- 35 – 40% - допускают разнообразные ошибки при выполнении заданий, требуют «снижения» программы по всем предметам; | - 35 – 40% - допускают разнообразные ошибки при выполнении заданий, требуют «снижения» программы по всем предметам; | ||
- 10 – 15 % - обучаются по индивидуальным программам, им обозначается минимум для усвоения основ письма, простейших счета, чтения. Обучение этих детей идут с целью их социальной поддержки. В школе-интернате проводятся коррекционные занятия: ЛФК, ритмика, логопедические занятия, СБО (социально-бытовая ориентировка) Анализ характеристики образовательного процесса показывает на необходимость индивидуального обучения достаточно большой группы детей это требует дополнительной подготовки педагогов для осуществления индивидуального обучения | - 10 – 15 % - обучаются по индивидуальным программам, им обозначается минимум для усвоения основ письма, простейших счета, чтения. Обучение этих детей идут с целью их социальной поддержки. В школе-интернате проводятся коррекционные занятия: ЛФК, ритмика, логопедические занятия, СБО (социально-бытовая ориентировка) Анализ характеристики образовательного процесса показывает на необходимость индивидуального обучения достаточно большой группы детей это требует дополнительной подготовки педагогов для осуществления индивидуального обучения | ||
| − | [[ | + | |
| + | |||
| + | ===[[Виртуальная экскурсия по школе Знаменской школе-интернату|Виртуальная экскурсия по школе]]=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Традиции школы== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Школьные новости== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Летописцы школы== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | '''''[[Проект "Лицо школы"-2007 (февраль, март)|Школа – участник Проекта "Лицо школы"-2007 (март)]]''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Школа]] | ||
| + | [[Категория:Лицо школы]] | ||
| + | Категория:....область | ||
Текущая версия на 13:59, 12 марта 2007
Содержание |
[править] История школы
[править] Школа сегодня
[править] Образовательный процесс школы-интерната
Образовательный процесс осуществляется согласно учебному плану, составленному на основе базисного для школ 8 вида (приложение к приказу Министерства образования РФ, от 10.04.2002г. №29/2065-Г), адаптированному к условиям школы-интерната. Характеризуя учебный процесс, можно выделить 4 группы учащихся: - 10 – 15% - в целом хорошо усваивают программу специальной школы; - 25 – 30% - успешнее реализуют знания в конкретно-заданных условиях, самостоятельный анализ и планирование своей деятельности затруднены; - 35 – 40% - допускают разнообразные ошибки при выполнении заданий, требуют «снижения» программы по всем предметам; - 10 – 15 % - обучаются по индивидуальным программам, им обозначается минимум для усвоения основ письма, простейших счета, чтения. Обучение этих детей идут с целью их социальной поддержки. В школе-интернате проводятся коррекционные занятия: ЛФК, ритмика, логопедические занятия, СБО (социально-бытовая ориентировка) Анализ характеристики образовательного процесса показывает на необходимость индивидуального обучения достаточно большой группы детей это требует дополнительной подготовки педагогов для осуществления индивидуального обучения
[править] Виртуальная экскурсия по школе
[править] Традиции школы
[править] Школьные новости
[править] Летописцы школы
Школа – участник Проекта "Лицо школы"-2007 (март) Категория:....область
