|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | ==Список команды==
| + | Хуй |
| − | | + | |
| − | [[Участник:Шавель Ольга|'''Шавель Ольга''']]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Участник:Томашевская Екатерина|'''Томашевская Екатерина''']]
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Биография писателя==
| + | |
| − | | + | |
| − | ==для взрослых==
| + | |
| − | http://letopisi.ru/images/7/7d/%D0%9D%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B2.jpg
| + | |
| − | | + | |
| − | Носов Николай Николаевич. Родился Николай Носов в 1908 году в семье актера. Детство его прошло в поселке Ирпень, недалеко от Киева, где мальчик и начал в гимназии. После 1917 года гимназия была реорганизована в школу-семилетку. Закончив ее, он работал чернорабочим на бетонном заводе в Ирпени, потом на кирпичном в городе Буча. Постоянно в эти годы занимался самообразованием. Искусство влекло его в свои прекрасные объятья с отрочества. По словам самого Носова, в литературу он пришел случайно: родился сын, и нужно было рассказывать ему все новые и новые сказки, забавные рассказы для него и его приятелей-дошкольников... «Постепенно я понял, что сочинять для детей — наилучшая работа. Она требует очень много знаний, и не только литературных, еще больше психологии детей. Главное — любви к ним. И уважения. Первым рассказом Н.Н.Носова был «Затейники» (1938 год). Первая тоненькая книжка — в 1945 году. Называлась она «Тук-тук-тук». Этот дружеский и дружелюбный стук услышали и дети, и издатели: «Детгиз» через год выпустил в свет следующую книгу — сборник рассказов «Ступеньки». А далее? Далее по этим ступенькам одна за другой выходили на широкий простор книги уже известного, крепко полюбившегося и «веселого писателя», как называли и называют часто Н.Н.Носова: 1947 — «Веселые рассказы»; 1951 — «Дневник Коли Синицына»; 1953 — сборник «На горке»; 1955 — повесть «Веселаясемейка»; 1956 — «Прятки»; 1958 — «Веселые рассказы и повести»; 1959 — «Незнайка в Солнечном городе»; а в 1960 — «Приключения Незнайки и его друзей» в серии «Школьная библиотека». Книга включала повесть-сказку «Приключения Незнайки и его друзей» и роман-сказку «Незнайка в Солнечном городе».
| + | |
| − | Книги Н.Носова иллюстрировали самые разные художники: И.Семенов,
| + | |
| − | Г.Вальк, Д.Бисти, Е.Афанасьева, А. Лаптев, А. Каневский, В.Горяев и другие. Носова все называли «Веселым писателем. Может показаться странным, но в жизни (исключаю личную ее часть — семью), в общении с детьми, в школах, с издателями, коллегами Н.Н.Носов никогда не давал повода сказать о нем «веселый человек». Он был сдержан, лукав, чаще задумчив, как бы сам в себе, краткословен, точен в оценках работ других писателей, критиков, доброжелателен. Улыбался чаще лишь глазами, то есть настроение его проявлялось во взгляде. И дети — герои в его книгах — не весельчаки, не скоморохи. Они деловиты. Они нормальные здоровые дети, живут открыто, увлеченно. Стремительно действуют и в игре, и в делах своих. Естественно, что часто попадают в смешные ситуации, закономерно хотят больше, чем могут, видят себя героями и в маленьком деле, ибо постоянно в состоянии жизнерадостного роста. В состоянии развития, внутреннего движения. В 1949 году Н.Н.Носов написал повесть «Веселая семейка», читатели которой узнают о совершенно необычном деле Мишки и его друга Коли: они придумали, смастерили инкубатор и вывели цыплят. Такое большое дело, конечно, не могло обойтись без приключений. Однако и здесь главное — процесс деятельности: поиск — ошибки — поиск. Изобретательность, увлеченность, помноженные на упорную потребность нового знания. Еще в дошкольном возрасте большинство детей знакомятся с «Фантазерами» Н.Н.Носова. Мальчишки в этом рассказе соперничают в выдумках. При этом, как и в советах Кости Шишкина, каждая выдумка должна иметь правдоподобное обоснование. Обращение к фантазии свойственно было человеку извечно. На этом основано народное творчество всех видов и жанров. Немало случаев, когда фантазия выбирает героев, увиденных как бы через уменьшительное стекло: мальчик с пальчик, Лутонюшка в русских сказках, андерсеновская Дюймовочка... В скандинавских сагах живет неутомимый народ гномы — своеобразные прародители сказочных героев Толкиена. Джонатан Свифт придумал свою Лилипутию — насмешливый снимок пороков современного ему общества. В Италии — известный «Пиноккио» К. Коллоди и герои сказочных книг Джанни Родари. Славный Пиноккио имеет друга в России — замечательного выдумщика Буратино. В русской литературе еще в прошлом веке начал свою жизнь Мурзилка, ставший в нашем веке одним из самых любимых журналов. В этот ряд легко и уверенно встает придуманный Н. Носовым Незнайка с большим числом своих друзей: «Приключения Незнайки и его друзей» (1954); «Незнайка в Солнечном городе» (1958); «Незнайка на Луне» (1965). Шестнадцать друзей-коротышек покоряют читателей прежде всего именно тем, что живут «по правде», как настоящие дети. Они не могут, не хотят быть, действовать в одиночку и дружно объединяются, что очень свойственно детям. Устройство Цветочного, Зеленого, Солнечного городов, где живут коротышки, — это справедливое устройство городов детей: здесь господствует справедливость. Никто не посягает на свободу другого, все трудолюбивы, изобретательны, любят мастерство, искусство. Всем понятна тягчайшая болезнь Незнайки — тоска по родине: возвратясь в Цветочный город, он целует родную землю. Уроки Незнайки и его друзей, разумеется, вбирают в себя и дети-читатели. Биография для младштиш школьников.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==для младших школьников==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | http://letopisi.ru/images/7/7a/4356436.jpg http://letopisi.ru/images/4/48/Clip_image001.jpg http://letopisi.ru/images/d/d4/563895879050.jpg http://letopisi.ru/images/c/ca/564867695.jpg http://letopisi.ru/images/8/8d/08750875-0.jpg
| + | |
| − | | + | |
| − | НОСОВ НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ (биография для детей).Что ни говорите, а Носов — самая подходящая фамилия для писателя, тем более — для детского писателя, и уж тем более — для весёлого детского писателя. Только послушайте: Н о с о в — просто, легко и немного забавно. Хорошо, в общем. А ещё лучше, если сам писатель подходит своей фамилии.
| + | |
| − | У Носова действительно был нос и совсем не маленький, крупный такой, заметный, и большая голова, и широкие плечи… И всё это совершенно не вязалось с невысоким ростом и тихим, глуховатым голосом. На первый взгляд — неказистый такой человек. Очень молчаливый, очень замкнутый. Иные называли его «хмурым ворчуном». Но что они знали, эти иные? Они ведь, наверное, и книг-то его не читали. А следовало бы. Впрочем, начать никогда не поздно.
| + | |
| − | «— Бобик, иди скорей кисель есть! — закричал Барбос.
| + | |
| − | Бобик прибежал:
| + | |
| − | — Где кисель?
| + | |
| − | — Да вот у меня на спине. Облизывай.
| + | |
| − | Бобик давай ему спину облизывать.
| + | |
| − | — Ох и вкусный кисель! — говорит.
| + | |
| − | Потом они перенесли пирог на стол. Сами тоже на стол уселись, чтобы удобнее было. Едят и разговаривают.
| + | |
| − | — Тебе хорошо живётся! — говорит Бобик. — У тебя всё есть!
| + | |
| − | — Да, — говорит Барбос, — я живу хорошо. Что хочу, то и делаю: хочу — гребешком причёсываюсь, хочу — на телевизоре играю, ем и пью что хочу или на кровати валяюсь.
| + | |
| − | — А тебе позволяет дедушка?
| + | |
| − | — Что мне дедушка! Подумаешь! Это кровать моя.
| + | |
| − | — А где же дедушка спит?
| + | |
| − | — Дедушка там, в углу, на коврике…»
| + | |
| − | Ну разве мог хмурый ворчун написать так смешно? Или, может быть, верно распространённое мнение, что все самые весёлые юмористы, как правило, люди раздражительные, угрюмые и чуть ли не злые? Может, так оно и есть, но только не в этом случае.
| + | |
| − | Николай Николаевич Носов и правда был человеком необщительным, замкнутым. Но шло это от какой-то особенной деликатности, ранимости и даже неуверенности в себе. Что кажется странным, ведь от природы он обладал весьма разнообразными талантами, о чём свидетельствуют хотя бы его многочисленные увлечения.
| + | |
| − | А ровно за сорок лет до того увидел свет его первый рассказ — «Затейники». В это время Н.Н.Носов ещё работал в кино и продолжал там работать, снимая как режиссёр самые разные (мультипликационные, научные, учебные) фильмы. Но одновременно писал весёлые рассказы для детей и о детях, которые всё чаще появлялись в журналах «Мурзилка», «Костёр», «Затейник» и на страницах газеты «Пионерская правда». Появлялись и сразу же становились невероятно популярными. Секрет читательского ажиотажа объяснялся довольно просто. Сначала в небольших рассказах, а потом и в «больших» повестях («Весёлая семейка», «Дневник Коли Синицына», «Витя Малеев в школе и дома») Николай Николаевич так умело прятался за маленьких героев, что казалось, будто они сами, безо всякого участия автора рассказывают о своей жизни, о горестях, радостях, проблемах и мечтах. Так, напрямую, без посредников, герои и читателя находили друг друга и разговаривали, и смеялись вместе, и спорили, и дружили.
| + | |
| − | Наверное, по той же причине герои Носова потом легко перекочёвывали в фильмы и спектакли, оставаясь и там самыми обыкновенными «невыдуманными» мальчишками — непоседами, изобретателями и фантазёрами.
| + | |
| − | Со временем ко всем этим героям присоединился ещё один, на сей раз — сказочный. Незнайка пришёл сам и привёл с собой целую ораву весёлых и шумных коротышек, которые постоянным местом жительства избрали для себя три книжки Носова: «Приключения Незнайки и его друзей», «Незнайка в Солнечном городе» и «Незнайка на Луне». Там они прекрасно устроились и вытворяли, что хотели: ссорились, мирились, летали на воздушном шаре, отправлялись в космическое путешествие и даже участвовали в революции на Луне.
| + | |
| − | Но даже эти «выдуманные» сказочные коротышки подозрительно походили на своих маленьких читателей. Особенно — Незнайка. Точь-в-точь мальчишка-сорванец, из-за собственного неумения и зазнайства попадающий в самые разные истории. Потому и полюбился он больше всех. И не только нашим (тогда — советским) ребятам, но и зарубежным, так как стараниями переводчиков очень скоро заговорил на многих языках мира. Даже по-японски!
| + | |
| − | Так что, если вы по случаю окажетесь в Японии, то не особенно удивляйтесь, увидев кафе «Незнайка». Заходите спокойно — вас обязательно встретит там старый, добрый и весёлый друг.
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Современники о писателе==
| + | |
| − | Покоряет более всего осознанное признание не только равноправия
| + | |
| − | детей и взрослых, но и приоритета детства как этапа в становлении
| + | |
| − | человека и как условия полноценной жизни взрослых. Не только в личном, но
| + | |
| − | и в футурологическом, социальном, культурологическом плане. Писатель
| + | |
| − | анализировал силу и богатство «волшебной страны» детства еще в начале
| + | |
| − | своего творческого пути. Он начинал писать для взрослых, но не нашел свою
| + | |
| − | тропу и признавался: попав «в волшебную страну детства... увидел детство
| + | |
| − | уже не в тумане далекого прошлого... а в непосредственной близости».
| + | |
| − | http://bobych.ru/bio/nosov_nn.html
| + | |
| − | http://www.bibliogid.ru/authors/pisateli/nosov3.html
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Творчество писателя==
| + | |
| − | [http://www.lukoshko.net/menunos.shtml сказки]
| + | |
| − | Рассказы Николая Носова:
| + | |
| − | Приключения Коли и Миши,
| + | |
| − | Мишкина каша,
| + | |
| − | Дружок,
| + | |
| − | Телефон,
| + | |
| − | Бенгальские огни,
| + | |
| − | Тук-тук-тук,
| + | |
| − | Огородники,
| + | |
| − | Автомобиль,
| + | |
| − | Наш каток,
| + | |
| − | Телеяон, огурцы, замазка, фантазеры,
| + | |
| − | Весёлая семейка (Повесть),
| + | |
| − | Важное решение,
| + | |
| − | Неожиданное препятствие,
| + | |
| − | Выход найден,
| + | |
| − | На другой день,
| + | |
| − | Начало,
| + | |
| − | Температура падает,
| + | |
| − | Температура повышается,
| + | |
| − | Майка дежурная,
| + | |
| − | Всё пропало,
| + | |
| − | Сбор отряда,
| + | |
| − | Шефская работа.
| + | |
| − | Последние приготовления
| + | |
| − | Самый тяжёлый день
| + | |
| − | Чья вина?
| + | |
| − | Когда погасла надежда
| + | |
| − | Наша ошибка
| + | |
| − | День рождения
| + | |
| − | На волю
| + | |
| − | Затейники
| + | |
| − | Находчивость
| + | |
| − | Метро
| + | |
| − | Живая шляпа
| + | |
| − | Огурцы
| + | |
| − | На горке
| + | |
| − | Ступеньки
| + | |
| − | Затейники
| + | |
| − | Клякса
| + | |
| − | Федина задача
| + | |
| − | Замазка
| + | |
| − | Шурик у дедушки
| + | |
| − | Фантазёры
| + | |
| − | И я помогаю
| + | |
| − | Фантазёры
| + | |
| − | Приключения Толи Клюквина
| + | |
| − | Заплатка
| + | |
| − | Саша
| + | |
| − | Карасик
| + | |
| − | Про Гену
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Литературные игры==
| + | |
| − | Тесты по рассказам Н. Носова.
| + | |
| − | Телефон.
| + | |
| − | 1.Что хотели купить в магазине Мишка и его друг Коля?
| + | |
| − | А) лампу; б) конструктор; в) машинку; г) телефон.
| + | |
| − | | + | |
| − | 2.Какое решение приняли мальчики, чтобы купить нужную им вещь?
| + | |
| − | А) попросить деньги у родителей; б) копить деньги;
| + | |
| − | в) украсть деньги у родителей; г) не есть и не пить – экономить
| + | |
| − | | + | |
| − | 3.Кого к телефонной трубке приставил жужжать Миша?
| + | |
| − | А) муху; б) шмеля; в) стрекозу; г) жука
| + | |
| − | | + | |
| − | 4.Как придумали переговариваться мальчики после того, как Мишка сломал свой телефон?
| + | |
| − | А) выучили латинский алфавит; б) придумали свой язык;
| + | |
| − | в) кукарекали г) выучили азбуку Морзе
| + | |
| − | | + | |
| − | 5.Что сделал из телефона Мишка?
| + | |
| − | А) настольную лампу; б) электрический звонок;
| + | |
| − | в) бенгальские огоньки; г) лопатку
| + | |
| − | Замазка.
| + | |
| − | 1. Что отковыряли от окна Костя и Шурик?
| + | |
| − | А) пластилин; б) краску; в) замазку; г) клей.
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Куда пошли мальчики после того, как напроказничали?
| + | |
| − | А) в зоопарк; б) в цирк; в) в кино; г) в парк.
| + | |
| − | | + | |
| − | 3. С чем перепутал замазку Костя?
| + | |
| − | А) с мороженым; б) с конфетой; в) с пирожным; г) с пряником.
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. За чем полезли под стулья Костя и Шурик в кинотеатре?
| + | |
| − | А) за ключом; б) за замазкой; в) за пряником; г) за шляпой.
| + | |
| − | | + | |
| − | 5. Кто сел на замазку, лежавшую на стуле?
| + | |
| − | А) мужчина; б) младенец; в) бабушка; г) Шурик.
| + | |
| − | | + | |
| − | Огурцы.
| + | |
| − | 1. Что украли на колхозном огороде Павлик и Котька?
| + | |
| − | А) капусту; б) помидоры; в) огурцы; г) свеклу.
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Что мама сказала Котьке сделать с крадеными овощами?
| + | |
| − | А) приготовить салат; б) угостить Павлика;
| + | |
| − | в) отнести обратно; г) выкинуть.
| + | |
| − | | + | |
| − | 3. Куда хотел поначалу выкинуть овощи Котька?
| + | |
| − | А) в мусорный бак; б) в речку; в) в колодец; г) в канаву.
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. Как отреагировал сторож, узнав, что именно Котька украл огурцы?
| + | |
| − | А) заявил в милицию; б) не пустил домой;
| + | |
| − | в) пояснил, что это неправильно; г) накричал.
| + | |
| − | | + | |
| − | 5. Сколько огурцов съел по дороге к колхозному огороду Котька?
| + | |
| − | А) десять; б) все; в) два; г) один.
| + | |
| − | | + | |
| − | Фантазёры.
| + | |
| − | 1. О чём разговаривали, сидя на скамейке, Мишутка и Стасик?
| + | |
| − | А) кто сильнее; б) кто умнее; в) кто переврёт; г) кто красивее
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Кто «откусил» голову Мишутке?
| + | |
| − | А) собака; б) акула; в) волк; г) кит.
| + | |
| − | | + | |
| − | 3. Кто съел Стасика в Африке?
| + | |
| − | А) антилопа; б) тигр; в) лев; г) крокодил.
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. Куда летал Стасик?
| + | |
| − | А) на Марс; б) на Меркурий; в)на Луну; г) на Солнце.
| + | |
| − | | + | |
| − | 5. Что без разрешения съел Игорь?
| + | |
| − | А) торт; б) варенье; в) мёд; г) мороженое
| + | |
| − | | + | |
| − | Кроссворд
| + | |
| − | http://letopisi.ru/images/6/64/78058075-98609.JPG
| + | |
| − | | + | |
| − | 1. Главный герой сказки, который жил в цветочном городе?
| + | |
| − | 2. Как называется рассказ, где главные герои Котька и Павлик?
| + | |
| − | 3. Увидел он старушку, подпустил ближе – как бабахнет из пистолета. Как звали этого мальчика?
| + | |
| − | 4. Ребята всю ночь копали участок. Как называется этот рассказ?
| + | |
| − | 5. Под шляпой был кот. Как его звали?
| + | |
| − | Из первых букв по вертикали прочитайте слово. Что получилось? Кто он такой?
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Аннотированный список ресурсов==
| + | |
| − | {|
| + | |
| − | !Название ресурса||Краткая аннотация
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |[http://mults.spb.ru/mults/?s=%ED%EE%F1%EE%E2&t=AND] ||Здесь можно скачать мультфильмы по произведениям Н. Н. Носова
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |[http://www.bibliogid.ru/authors/pisateli/nosov Биография]||На данном сайте вы сможете найти биографию Н. Носов и узнать всё о его жизни
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |[http://bobych.ru/bio/nosov_nn.html Носов] ||Если вы хотите кратко ознакомиться с жизнью и творчеством Николая Носова, вы можете посетить данный сайт
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | <!--
| + | |
| − | {| class="standard" border=1
| + | |
| − | | + | |
| − | !Название ресурса||Краткая аннотация
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||
| + | |
| − | [http://mults.spb.ru/mults/?s=%E1%E8%E0%ED%EA%E8 http://mults.spb.ru/mults/?s=%E1%E8%E0%ED%EA%E8]
| + | |
| − | ||
| + | |
| − | Здесь можно скачать мультфильмы по произведениям В. В. Бианки
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||
| + | |
| − | [http://www.2day.ru/6234-show.asp Биография]
| + | |
| − | ||
| + | |
| − | На данном сайте вы сможете найти биографию В. В. Бианки и узнать всё о его жизни
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||[http://www.bibliogid.ru/authors/pisateli/bianki BiblioГид. О писателях. Бианки]
| + | |
| − | ||
| + | |
| − | Если вы хотите кратко ознакомиться с жизнью и творчеством Виталия Бианки, вы можете посетить данный сайт
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||...||...
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||...||...
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||...||...
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||...||...
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||...||...
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||...||...
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||...||...
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||...||...
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | ||...||...
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | -->
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Категория:Учебный проект]]
| + | |
