Учебный проект На равнинах вод зеркальных

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Работы учащихся)
(Работы учащихся)
 
Строка 157: Строка 157:
 
== Работы учащихся ==
 
== Работы учащихся ==
 
*[[Медиа:Жители_водоёма.swf| Жители водоёма]] - Работа группы биологов
 
*[[Медиа:Жители_водоёма.swf| Жители водоёма]] - Работа группы биологов
*[[Медиа:Влияние_человека.swf| Влияние человека]] - Работа группы экологов
+
*[[Медиа:Влияние_человека_1.swf| Влияние человека]] - Работа группы экологов
 
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B5015AjJxugdOGZmODc1OGYtNzZhMy00YWU1LWEzYjItODA3YTc3YzlhNzM3&hl=ru| Зачем нужны болота? страница 1] - Работа группы экологов
 
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B5015AjJxugdOGZmODc1OGYtNzZhMy00YWU1LWEzYjItODA3YTc3YzlhNzM3&hl=ru| Зачем нужны болота? страница 1] - Работа группы экологов
 
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B5015AjJxugdNmE5MWRjY2EtYTIxYi00OGE1LWIzOTMtNjMxNTg0OWM3YzNm&hl=ru| Зачем нужны болота? страница 2] - Работа группы экологов
 
*[https://docs.google.com/leaf?id=0B5015AjJxugdNmE5MWRjY2EtYTIxYi00OGE1LWIzOTMtNjMxNTg0OWM3YzNm&hl=ru| Зачем нужны болота? страница 2] - Работа группы экологов

Текущая версия на 14:46, 8 ноября 2010

Содержание

[править] Авторы проекта

Дудина Галина Викторовна


[править] Творческое название проекта

На равнинах вод зеркальных

[править] Тема в учебном плане

Водоёмы нашего края. Жизнь пресного водоёма.

[править] Дидактические цели учебного проекта

  • Формирование компетентности в сфере

–самостоятельной познавательной деятельности;

–усвоения способов приобретения знаний из различных источников информации (литература, Интернет-ресурсы);

–экологической грамотности;

–применения ранее полученных знаний в практической деятельности;

–критического и творческого мышления.

  • Приобретение навыков самостоятельной работы

–в группе;

–с большими объёмами информации.

  • Формирование умения увидеть проблему и наметить пути её решения.

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

  • В сфере самостоятельной деятельности.
  • В бытовой сфере.
  • В сфере экологической грамотности.
  • В сфере коммуникативной деятельности.

[править] Методические задачи учебного проекта

  • Сформировать

- представления учащихся о жизни пресного водоёма.

  • Познакомить

- с растительным и животным миром пресных водоёмов;

- влиянием деятельности человека на водоём.

  • Развивать

- познавательный интерес учащихся.

  • Прививать

- навыки работы с гербарием.

  • Учить

- применять в работе ранее полученные знания;

- пользоваться программами MS Office для оформления результатов;

- кратко излагать свои мысли устно и письменно;

- рассуждать и делать выводы.



[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Как сохранить наш дом -- планету Земля?

Вопросы учебной темы (проблемные):

  • Почему вода – самый удивительный дар природы человеку?
  • Почему вода необходима человеку?
  • Кто и что населяет пресный водоём?
  • Как человек влияет на жизнь водоёма?
  • Надо ли охранять болота?

[править] Предметные области

[править] Возраст учащихся

начальная школа

[править] Краткая аннотация проекта

Проект охватывает темы:

•Вода. Свойства воды.

•Что такое водоём? Виды водоёмов. Водоёмы нашего края.

•Растительный и животный мир водоёма.

•Водоём – природное сообщество.

•Как охранять водоём?

•Надо ли охранять болота?

Так же он позволяет изучить материал о том, что водоёмы бывают естественные и искусственные. Они имеют большое значение в природе и в жизни людей. В пресном водоёме совместно обитают разнообразные растения, животные, микробы. Все они связаны между собой, приспособлены к условиям жизни в водоёме. Водоём – это природное сообщество, которое необходимо охранять. Проект позволяет учащимся с помощью практических занятий и самостоятельных исследований изучить учебный материал и преподнести результаты в нетрадиционной форме (презентация, буклет).

[править] Продолжительность работы над проектом

8 академических часов (включая внеурочную работу)

[править] Визитная карточка проекта

Визитка учебного проекта "На равнинах вод зеркальных"

[править] Презентация проекта

Старт проекта

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Работы учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки буклета

Критерии оценки вики-статьи

Критерии оценки презентации

Критерии самооценки

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Фотографии: водоём, река, озеро, пруд. Природа пригородов Петербурга.

Владимир Мезенцев. Обычное в необычном. Книги. Наука и техника. В семье рек и озёр.

Персональные инструменты
Инструменты