Школа № 2 г Харабали Астраханской области/11-А класс-2010-2011
(→Наши учителя) |
(→Наши учителя) |
||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
Первый учитель… Прежде всего, это человек, дающий нам знания, учат ходить, читать, считать и писать, вести себя в обществе. Свой первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем вместе с первым учителем. Мы не можем видеться со своей первой учительницей каждый день, но мы всегда помним о ней и всей душой благодарим за то, что она сделала для нас. | Первый учитель… Прежде всего, это человек, дающий нам знания, учат ходить, читать, считать и писать, вести себя в обществе. Свой первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем вместе с первым учителем. Мы не можем видеться со своей первой учительницей каждый день, но мы всегда помним о ней и всей душой благодарим за то, что она сделала для нас. | ||
Наш первый учитель – Елизарова Тамара Ивановна. Она наша вторая мама… Она учила нас не только грамотно писать, читать, решать, но и оберегала и защищала нас. Учила правильным поступкам, действиям, решениям. О её доброте, заботе и понимании мы не забудем никогда!!!! | Наш первый учитель – Елизарова Тамара Ивановна. Она наша вторая мама… Она учила нас не только грамотно писать, читать, решать, но и оберегала и защищала нас. Учила правильным поступкам, действиям, решениям. О её доброте, заботе и понимании мы не забудем никогда!!!! | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Учителю химии | + | Говорят, что школа – второй дом, а классный руководитель – вторая мама. Особое внимание хотелось бы уделить классным мамам нашего класса. В пятом классе все для нас было ново и необычно. Новым был и человек, который привел нас в другой класс и открыл перед нами дверь. У нас появилась вторая классная мама. Ею стала Мельникова Г.Г. Теперь она ведет у нас урок географии. Важным качеством личности этого педагога является наполненность жизненной силой. Этот человек уважает в каждом из нас человека, а главное – умеет видеть не только сформированную внешними обстоятельствами оболочку, но и глубинную, вечную сущность, и помогает ей проявиться, обрести необходимый опыт. А способен к такому видению только тот, кто нашел, кто видит в себе свою внутреннюю сущность, то есть зрелый и опытный человек. |
| + | С 2007 года нас отдали в руки новому классному руководителю, учителю истории – Ефимовой Т.Э. Теперь она ведет нас по тропинке знаний. Татьяна Эдуардовна хороший учитель и замечательный классный руководитель. За 5 лет совместной школьной жизни мы посетили множество интересных мест: мы ходили в музеи и театры, были на различных интересных мероприятиях. С нашей классной мамой мы придумывали сценарии для различных выступлений, участвовали в концертах и конкурсах, часто занимая первые места. Благодаря ей наш класс стал крепкой и дружной семьей. | ||
| + | *Учителю физики | ||
| + | *Может, нет в нас Эдиссонов, | ||
| + | *Не дотянем до Ньютонов, | ||
| + | *И совсем был не таков | ||
| + | *Папа радио - Попов. | ||
| + | *Пусть паскали, ватты, герцы | ||
| + | *Нам вошли и в плоть, и в кровь, | ||
| + | *Но зато навечно в сердце | ||
| + | *Будет к физике любовь. | ||
| + | |||
| + | Учителю химии и биологии | ||
Рыжий дым клубами вьется, | Рыжий дым клубами вьется, | ||
Пламя лижет потолок, | Пламя лижет потолок, | ||
| Строка 86: | Строка 89: | ||
Менделеев бы одобрил | Менделеев бы одобрил | ||
Наши изыскания. | Наши изыскания. | ||
| + | *Биология - наука | ||
| + | *Одна из самых важных, | ||
| + | *Так как требует она | ||
| + | *Опытов отважных. | ||
| + | *Как скрестить, кого и с кем - | ||
| + | *Знаем мы теперь и сами, | ||
| + | *Но учились этому | ||
| + | *Долго вместе с вами. | ||
| − | Учителю литературы | + | *Учителю литературы |
| − | Среди огромнейших томов | + | *Среди огромнейших томов |
| − | Литературных асов | + | *Литературных асов |
| − | Не потеряется строка | + | *Не потеряется строка |
| − | Одиннадцатых классов. | + | *Одиннадцатых классов. |
| − | Пускай писали мы пока | + | *Пускай писали мы пока |
| − | Лишь только сочиненья, | + | *Лишь только сочиненья, |
| − | Но сочиним мы, дайте срок, | + | *Но сочиним мы, дайте срок, |
| − | Как Пушкин. И не менее. | + | *Как Пушкин. И не менее. |
| − | Учителю истории | + | *Учителю истории |
| − | Кто, когда, зачем и сколько - | + | *Кто, когда, зачем и сколько - |
| − | Даст на все она ответ. | + | *Даст на все она ответ. |
| − | При любой проблеме в жизни | + | *При любой проблеме в жизни |
| − | Выдаст взвешенный совет. | + | *Выдаст взвешенный совет. |
| − | Мы историю учили, | + | *Мы историю учили, |
| − | Древнюю и наших дней, | + | *Древнюю и наших дней, |
| − | А теперь ее продолжить | + | *А теперь ее продолжить |
| − | Время нам рукой своей. | + | *Время нам рукой своей. |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Учителю физкультуры | + | *Учителю физкультуры |
| − | От этих встреч в душе следы | + | *От этих встреч в душе следы |
| − | Останутся надолго. | + | *Останутся надолго. |
| − | Надежно сердце, как мотор, | + | *Надежно сердце, как мотор, |
| − | Бежим быстрее волка, | + | *Бежим быстрее волка, |
| − | С таким здоровьем, как у нас, | + | *С таким здоровьем, как у нас, |
| − | Мы передвинем горы. | + | *Мы передвинем горы. |
| − | От всей души благодарим | + | *От всей души благодарим |
| − | Уроки физкультуры. | + | *Уроки физкультуры. |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | *Учителю математики, | |
| − | алгебры и геометрии | + | *алгебры и геометрии |
| − | Сумма сразу трех наук | + | *Сумма сразу трех наук |
| − | Нас не испугает, | + | *Нас не испугает, |
| − | Математика - царица, | + | *Математика - царица, |
| − | Это каждый знает. | + | *Это каждый знает. |
| − | Много формул, много чисел, | + | *Много формул, много чисел, |
| − | Интегралы, корни... | + | *Интегралы, корни... |
| − | Все по правилам оформим | + | *Все по правилам оформим |
| − | В надлежащей форме. | + | *В надлежащей форме. |
| − | Любит строгость алгебра, | + | *Любит строгость алгебра, |
| − | Это не отнять. | + | *Это не отнять. |
| − | Но без ее законов | + | *Но без ее законов |
| − | Ни с чем не совладать. | + | *Ни с чем не совладать. |
| − | Мерить землю - дело | + | *Мерить землю - дело |
| − | Вроде бы простое, | + | *Вроде бы простое, |
| − | Однако не потерпит | + | *Однако не потерпит |
| − | Оно в мозгах застоя. | + | *Оно в мозгах застоя. |
| − | С эпохи Пифагора | + | *С эпохи Пифагора |
| − | Прошло немало лет, | + | *Прошло немало лет, |
| − | Но лучше геометрии | + | *Но лучше геометрии |
| − | Для нас науки нет. | + | *Для нас науки нет. |
| − | Учителю географии | + | *Учителю географии |
| − | Нынче нам открыты все | + | *Нынче нам открыты все |
| − | Страны, континенты, | + | *Страны, континенты, |
| − | Поезжай и изучай | + | *Поезжай и изучай |
| − | Местные моменты. | + | *Местные моменты. |
| − | Если будем в Африке, | + | *Если будем в Африке, |
| − | Всё возможно счас, | + | *Всё возможно счас, |
| − | Вспомним географию | + | *Вспомним географию |
| − | И, конечно, Вас | + | *И, конечно, Вас. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Версия 18:13, 14 сентября 2010
|
Наш класс(Краткое описание: так родился наш класс или наш класс – это … )
Самоуправление в классе  |
Жизнь класса
|
Наши учителяМы никогда не забудем своих учителей, открывшим нам дорогу во взрослую жизнь! Первый учитель… Прежде всего, это человек, дающий нам знания, учат ходить, читать, считать и писать, вести себя в обществе. Свой первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем вместе с первым учителем. Мы не можем видеться со своей первой учительницей каждый день, но мы всегда помним о ней и всей душой благодарим за то, что она сделала для нас. Наш первый учитель – Елизарова Тамара Ивановна. Она наша вторая мама… Она учила нас не только грамотно писать, читать, решать, но и оберегала и защищала нас. Учила правильным поступкам, действиям, решениям. О её доброте, заботе и понимании мы не забудем никогда!!!! Говорят, что школа – второй дом, а классный руководитель – вторая мама. Особое внимание хотелось бы уделить классным мамам нашего класса. В пятом классе все для нас было ново и необычно. Новым был и человек, который привел нас в другой класс и открыл перед нами дверь. У нас появилась вторая классная мама. Ею стала Мельникова Г.Г. Теперь она ведет у нас урок географии. Важным качеством личности этого педагога является наполненность жизненной силой. Этот человек уважает в каждом из нас человека, а главное – умеет видеть не только сформированную внешними обстоятельствами оболочку, но и глубинную, вечную сущность, и помогает ей проявиться, обрести необходимый опыт. А способен к такому видению только тот, кто нашел, кто видит в себе свою внутреннюю сущность, то есть зрелый и опытный человек. С 2007 года нас отдали в руки новому классному руководителю, учителю истории – Ефимовой Т.Э. Теперь она ведет нас по тропинке знаний. Татьяна Эдуардовна хороший учитель и замечательный классный руководитель. За 5 лет совместной школьной жизни мы посетили множество интересных мест: мы ходили в музеи и театры, были на различных интересных мероприятиях. С нашей классной мамой мы придумывали сценарии для различных выступлений, участвовали в концертах и конкурсах, часто занимая первые места. Благодаря ей наш класс стал крепкой и дружной семьей.
Учителю химии и биологии Рыжий дым клубами вьется, Пламя лижет потолок, Кислота рекою льется - В опытах идет урок. На пути к великой цели Не страшны страдания. Менделеев бы одобрил Наши изыскания.
|
Наши будни и праздникиУчастие в конкурсах, олимпиадах
Наши талантыНаши туристы: Павлова Виктория, Кусунгалиев Кайрат |
Летопись классаСЕНТЯБРЬ1 сентября — праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учащихся, студентов, учителей и преподавателей. Для нашего класса этот день был очень важен так как мы перешли в одиннадцатый класс. Нам предстояло важное событие, именно в этот день мы выводили первоклассников на тропу знаний.
…
…
…
…
…
…
…
… |
Страница классного руководителя… |
Страница для наших родителей… |
Наш Веб 2.0
|
Участие в проектах Летописи.ру |
Летописцы классы |
Переходим в … класс!(Здесь - ссылка на новую страницу (её надо создать!). Страницу называем так же, как ЭТА, изменяем только «номер» класса и учебный год, например: 1. Примечание: это только примерные разделы страницы. Вы можете редактировать (удалять лишнее, добавлять свои разделы) по своему усмотрению. 2. Примечание для опытных пользователей: информацию на странице можно разместить в «цветных блоках» по этому образцу. |
