Школа № 2 г Харабали Астраханской области/11-А класс-2010-2011
(→Наши таланты) |
(→Наши учителя) |
||
| Строка 67: | Строка 67: | ||
Первый учитель… Прежде всего, это человек, дающий нам знания, учат ходить, читать, считать и писать, вести себя в обществе. Свой первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем вместе с первым учителем. Мы не можем видеться со своей первой учительницей каждый день, но мы всегда помним о ней и всей душой благодарим за то, что она сделала для нас. | Первый учитель… Прежде всего, это человек, дающий нам знания, учат ходить, читать, считать и писать, вести себя в обществе. Свой первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем вместе с первым учителем. Мы не можем видеться со своей первой учительницей каждый день, но мы всегда помним о ней и всей душой благодарим за то, что она сделала для нас. | ||
Наш первый учитель – Елизарова Тамара Ивановна. Она наша вторая мама… Она учила нас не только грамотно писать, читать, решать, но и оберегала и защищала нас. Учила правильным поступкам, действиям, решениям. О её доброте, заботе и понимании мы не забудем никогда!!!! | Наш первый учитель – Елизарова Тамара Ивановна. Она наша вторая мама… Она учила нас не только грамотно писать, читать, решать, но и оберегала и защищала нас. Учила правильным поступкам, действиям, решениям. О её доброте, заботе и понимании мы не забудем никогда!!!! | ||
| + | Учителю физики | ||
| + | Может, нет в нас Эдиссонов, | ||
| + | Не дотянем до Ньютонов, | ||
| + | И совсем был не таков | ||
| + | Папа радио - Попов. | ||
| + | Пусть паскали, ватты, герцы | ||
| + | Нам вошли и в плоть, и в кровь, | ||
| + | Но зато навечно в сердце | ||
| + | Будет к физике любовь. | ||
| + | |||
| + | Учителю химии | ||
| + | Рыжий дым клубами вьется, | ||
| + | Пламя лижет потолок, | ||
| + | Кислота рекою льется - | ||
| + | В опытах идет урок. | ||
| + | На пути к великой цели | ||
| + | Не страшны страдания. | ||
| + | Менделеев бы одобрил | ||
| + | Наши изыскания. | ||
| + | |||
| + | Учителю литературы | ||
| + | Среди огромнейших томов | ||
| + | Литературных асов | ||
| + | Не потеряется строка | ||
| + | Одиннадцатых классов. | ||
| + | Пускай писали мы пока | ||
| + | Лишь только сочиненья, | ||
| + | Но сочиним мы, дайте срок, | ||
| + | Как Пушкин. И не менее. | ||
| + | |||
| + | Учителю истории | ||
| + | Кто, когда, зачем и сколько - | ||
| + | Даст на все она ответ. | ||
| + | При любой проблеме в жизни | ||
| + | Выдаст взвешенный совет. | ||
| + | Мы историю учили, | ||
| + | Древнюю и наших дней, | ||
| + | А теперь ее продолжить | ||
| + | Время нам рукой своей. | ||
| + | |||
| + | Учителю биологии | ||
| + | Биология - наука | ||
| + | Одна из самых важных, | ||
| + | Так как требует она | ||
| + | Опытов отважных. | ||
| + | Как скрестить, кого и с кем - | ||
| + | Знаем мы теперь и сами, | ||
| + | Но учились этому | ||
| + | Долго вместе с вами. | ||
| + | |||
| + | Учителям иностранных языков | ||
| + | Мы спик инглиш шпрехен дойч | ||
| + | Позабыть не в силах. | ||
| + | Их впитала даже кровь, | ||
| + | Та, что в наших жилах. | ||
| + | И теперь мы без труда | ||
| + | "Сникерс" прочитаем. | ||
| + | Где он сделан и когда, | ||
| + | Лишь потом съедаем, | ||
| + | |||
| + | Учителю физкультуры | ||
| + | От этих встреч в душе следы | ||
| + | Останутся надолго. | ||
| + | Надежно сердце, как мотор, | ||
| + | Бежим быстрее волка, | ||
| + | С таким здоровьем, как у нас, | ||
| + | Мы передвинем горы. | ||
| + | От всей души благодарим | ||
| + | Уроки физкультуры. | ||
| + | |||
| + | Преподавателю ОБЖ | ||
| + | От уроков ОБЖ | ||
| + | Чувство несравненное. | ||
| + | Обожаемый предмет. | ||
| + | Сверхобыкновения. | ||
| + | |||
| + | Учителям математики, | ||
| + | алгебры и геометрии | ||
| + | Сумма сразу трех наук | ||
| + | Нас не испугает, | ||
| + | Математика - царица, | ||
| + | Это каждый знает. | ||
| + | Много формул, много чисел, | ||
| + | Интегралы, корни... | ||
| + | Все по правилам оформим | ||
| + | В надлежащей форме. | ||
| + | Любит строгость алгебра, | ||
| + | Это не отнять. | ||
| + | Но без ее законов | ||
| + | Ни с чем не совладать. | ||
| + | Мерить землю - дело | ||
| + | Вроде бы простое, | ||
| + | Однако не потерпит | ||
| + | Оно в мозгах застоя. | ||
| + | С эпохи Пифагора | ||
| + | Прошло немало лет, | ||
| + | Но лучше геометрии | ||
| + | Для нас науки нет. | ||
| + | |||
| + | Учителю географии | ||
| + | Нынче нам открыты все | ||
| + | Страны, континенты, | ||
| + | Поезжай и изучай | ||
| + | Местные моменты. | ||
| + | Если будем в Африке, | ||
| + | Всё возможно счас, | ||
| + | Вспомним географию | ||
| + | И, конечно, Вас. | ||
Говорят, что школа – второй дом, а классный руководитель – вторая мама. Особое внимание хотелось бы уделить классным мамам нашего класса. В пятом классе все для нас было ново и необычно. Новым был и человек, который привел нас в другой класс и открыл перед нами дверь. У нас появилась вторая классная мама. Ею стала Мельникова Г.Г. Теперь она ведет у нас урок географии. Важным качеством личности этого педагога является наполненность жизненной силой. Этот человек уважает в каждом из нас человека, а главное – умеет видеть не только сформированную внешними обстоятельствами оболочку, но и глубинную, вечную сущность, и помогает ей проявиться, обрести необходимый опыт. А способен к такому видению только тот, кто нашел, кто видит в себе свою внутреннюю сущность, то есть зрелый и опытный человек. | Говорят, что школа – второй дом, а классный руководитель – вторая мама. Особое внимание хотелось бы уделить классным мамам нашего класса. В пятом классе все для нас было ново и необычно. Новым был и человек, который привел нас в другой класс и открыл перед нами дверь. У нас появилась вторая классная мама. Ею стала Мельникова Г.Г. Теперь она ведет у нас урок географии. Важным качеством личности этого педагога является наполненность жизненной силой. Этот человек уважает в каждом из нас человека, а главное – умеет видеть не только сформированную внешними обстоятельствами оболочку, но и глубинную, вечную сущность, и помогает ей проявиться, обрести необходимый опыт. А способен к такому видению только тот, кто нашел, кто видит в себе свою внутреннюю сущность, то есть зрелый и опытный человек. | ||
Версия 18:06, 14 сентября 2010
|
Наш класс(Краткое описание: так родился наш класс или наш класс – это … )
Самоуправление в классе  |
Жизнь класса
|
Наши учителяМы никогда не забудем своих учителей, открывшим нам дорогу во взрослую жизнь! Первый учитель… Прежде всего, это человек, дающий нам знания, учат ходить, читать, считать и писать, вести себя в обществе. Свой первый большой шаг в серьёзную жизнь мы делаем вместе с первым учителем. Мы не можем видеться со своей первой учительницей каждый день, но мы всегда помним о ней и всей душой благодарим за то, что она сделала для нас. Наш первый учитель – Елизарова Тамара Ивановна. Она наша вторая мама… Она учила нас не только грамотно писать, читать, решать, но и оберегала и защищала нас. Учила правильным поступкам, действиям, решениям. О её доброте, заботе и понимании мы не забудем никогда!!!! Учителю физики Может, нет в нас Эдиссонов, Не дотянем до Ньютонов, И совсем был не таков Папа радио - Попов. Пусть паскали, ватты, герцы Нам вошли и в плоть, и в кровь, Но зато навечно в сердце Будет к физике любовь. Учителю химии Рыжий дым клубами вьется, Пламя лижет потолок, Кислота рекою льется - В опытах идет урок. На пути к великой цели Не страшны страдания. Менделеев бы одобрил Наши изыскания. Учителю литературы Среди огромнейших томов Литературных асов Не потеряется строка Одиннадцатых классов. Пускай писали мы пока Лишь только сочиненья, Но сочиним мы, дайте срок, Как Пушкин. И не менее. Учителю истории Кто, когда, зачем и сколько - Даст на все она ответ. При любой проблеме в жизни Выдаст взвешенный совет. Мы историю учили, Древнюю и наших дней, А теперь ее продолжить Время нам рукой своей. Учителю биологии Биология - наука Одна из самых важных, Так как требует она Опытов отважных. Как скрестить, кого и с кем - Знаем мы теперь и сами, Но учились этому Долго вместе с вами. Учителям иностранных языков Мы спик инглиш шпрехен дойч Позабыть не в силах. Их впитала даже кровь, Та, что в наших жилах. И теперь мы без труда "Сникерс" прочитаем. Где он сделан и когда, Лишь потом съедаем, Учителю физкультуры От этих встреч в душе следы Останутся надолго. Надежно сердце, как мотор, Бежим быстрее волка, С таким здоровьем, как у нас, Мы передвинем горы. От всей души благодарим Уроки физкультуры. Преподавателю ОБЖ От уроков ОБЖ Чувство несравненное. Обожаемый предмет. Сверхобыкновения. Учителям математики, алгебры и геометрии Сумма сразу трех наук Нас не испугает, Математика - царица, Это каждый знает. Много формул, много чисел, Интегралы, корни... Все по правилам оформим В надлежащей форме. Любит строгость алгебра, Это не отнять. Но без ее законов Ни с чем не совладать. Мерить землю - дело Вроде бы простое, Однако не потерпит Оно в мозгах застоя. С эпохи Пифагора Прошло немало лет, Но лучше геометрии Для нас науки нет. Учителю географии Нынче нам открыты все Страны, континенты, Поезжай и изучай Местные моменты. Если будем в Африке, Всё возможно счас, Вспомним географию И, конечно, Вас. Говорят, что школа – второй дом, а классный руководитель – вторая мама. Особое внимание хотелось бы уделить классным мамам нашего класса. В пятом классе все для нас было ново и необычно. Новым был и человек, который привел нас в другой класс и открыл перед нами дверь. У нас появилась вторая классная мама. Ею стала Мельникова Г.Г. Теперь она ведет у нас урок географии. Важным качеством личности этого педагога является наполненность жизненной силой. Этот человек уважает в каждом из нас человека, а главное – умеет видеть не только сформированную внешними обстоятельствами оболочку, но и глубинную, вечную сущность, и помогает ей проявиться, обрести необходимый опыт. А способен к такому видению только тот, кто нашел, кто видит в себе свою внутреннюю сущность, то есть зрелый и опытный человек. С 2007 года нас отдали в руки новому классному руководителю, учителю истории – Ефимовой Т.Э. Теперь она ведет нас по тропинке знаний. Татьяна Эдуардовна хороший учитель и замечательный классный руководитель. За 5 лет совместной школьной жизни мы посетили множество интересных мест: мы ходили в музеи и театры, были на различных интересных мероприятиях. С нашей классной мамой мы придумывали сценарии для различных выступлений, участвовали в концертах и конкурсах, часто занимая первые места. Благодаря ей наш класс стал крепкой и дружной семьей.
|
Наши будни и праздникиУчастие в конкурсах, олимпиадах
Наши талантыНаши туристы: Павлова Виктория, Кусунгалиев Кайрат |
Летопись классаСЕНТЯБРЬ1 сентября — праздник начала нового учебного года, прежде всего для учеников, учащихся, студентов, учителей и преподавателей. Для нашего класса этот день был очень важен так как мы перешли в одиннадцатый класс. Нам предстояло важное событие, именно в этот день мы выводили первоклассников на тропу знаний.
…
…
…
…
…
…
…
… |
Страница классного руководителя… |
Страница для наших родителей… |
Наш Веб 2.0
|
Участие в проектах Летописи.ру |
Летописцы классы |
Переходим в … класс!(Здесь - ссылка на новую страницу (её надо создать!). Страницу называем так же, как ЭТА, изменяем только «номер» класса и учебный год, например: 1. Примечание: это только примерные разделы страницы. Вы можете редактировать (удалять лишнее, добавлять свои разделы) по своему усмотрению. 2. Примечание для опытных пользователей: информацию на странице можно разместить в «цветных блоках» по этому образцу. |
