Заикание
(→Определения) |
(→Коррекция заикания) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
Весь лечебно-педагогический комплекс по характеру воздействия на заикающихся можно условно разделить на две составные части: лечебно-оздоровительную и коррекционно-педагогическую. Основными задачами лечебно-оздоровительной работы, которую проводит врач, являются: укрепление и оздоровление нервной системы и физического здоровья заикающегося, устранения и лечение отклонений и патологических проявлений в их психофизическом состоянии (ослабление или снятие речевых судорог, расстойств вегетативной нервной системы. нарушение моторики и др.). | Весь лечебно-педагогический комплекс по характеру воздействия на заикающихся можно условно разделить на две составные части: лечебно-оздоровительную и коррекционно-педагогическую. Основными задачами лечебно-оздоровительной работы, которую проводит врач, являются: укрепление и оздоровление нервной системы и физического здоровья заикающегося, устранения и лечение отклонений и патологических проявлений в их психофизическом состоянии (ослабление или снятие речевых судорог, расстойств вегетативной нервной системы. нарушение моторики и др.). | ||
Основной задачей корреционно-педагогической работы, которую преимущественно проводит логопед, является устранение речевых дефектов и психологических особенностей заикающихся. Логопед организует содружественную медико-педагогическую работу необходимых специалистов (врачей. воспитателей, ритмиста, инструктора по ЛФК, музыкального работника), использующих свои методы и средства при воздействии на заикающихся. | Основной задачей корреционно-педагогической работы, которую преимущественно проводит логопед, является устранение речевых дефектов и психологических особенностей заикающихся. Логопед организует содружественную медико-педагогическую работу необходимых специалистов (врачей. воспитателей, ритмиста, инструктора по ЛФК, музыкального работника), использующих свои методы и средства при воздействии на заикающихся. | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Логопедия]]. | ||
| + | [[Категория:Специальная психология.]] | ||
Версия 15:06, 7 апреля 2006
Определения
нарушение темпоритмической организации речи, обусловленная судорожными сокращениями мышц речевого аппарата
Формы заикания
Выделяют две формы заикания: невротическую и неврозоподобную. Судороги, действующие на мышцы речевого аппарата, можно разделить на 3 группы: тонические, клонические и смешанные. Тонические судороги - трудность перехода с одного звука на другой. (т-ополь). Клонические судороги - многократное повторение одного и того же слога. (то-то-поль). В зависимости от преобладания судорог в одних и тех же органах речевого аппарата их можно разделить на: дыхательные, голосовые и артикуляторные. Дыхательные разделяются: экспираторные (судорожный выдох); инспираторные (судорожный вдох); респираторные (судорожный вдох и выдох). Голосовые: размыкательные, смыкательные и вокальные. Артикуляторные: губные, язычные и мягкого неба.
Коррекция заикания
В современной логопедии при коррекции заикания используется комплексный подход, под которым понимается лечебно-педагогическое воздействие на разные стороны психофизиологического состояния заикающегося разными средствами и усилиями разных специалистов. Весь лечебно-педагогический комплекс по характеру воздействия на заикающихся можно условно разделить на две составные части: лечебно-оздоровительную и коррекционно-педагогическую. Основными задачами лечебно-оздоровительной работы, которую проводит врач, являются: укрепление и оздоровление нервной системы и физического здоровья заикающегося, устранения и лечение отклонений и патологических проявлений в их психофизическом состоянии (ослабление или снятие речевых судорог, расстойств вегетативной нервной системы. нарушение моторики и др.). Основной задачей корреционно-педагогической работы, которую преимущественно проводит логопед, является устранение речевых дефектов и психологических особенностей заикающихся. Логопед организует содружественную медико-педагогическую работу необходимых специалистов (врачей. воспитателей, ритмиста, инструктора по ЛФК, музыкального работника), использующих свои методы и средства при воздействии на заикающихся..
