|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | [[Изображение:КлюквинМ.Ф..JPG|left| Клюквин Михаил Федорович]]
| |
| | | | |
| − | В канун знаменательной даты - 65-летия Победы над фашистской Германией -хотелось бы вспомнить сына своего Отечества, незаурядного человека, гражданина с большой буквы - '''Клюквина Михаила Федоровича''' - директора и учителя [[Муравьихинская школа, Дальнеконстантиновский район Нижегородской области|Муравьихинской средней школы]].
| |
| − | Михаил Федорович надолго остался в памяти людей, знавших его, учеников, коллег как талантливый математик, замечательный наставник, прекрасный организатор, человек кристальной честности, убежденный коммунист, всеми уважаемый гражданин.
| |
| − | В судьбе этого человека нашли отражение трагические страницы истории нашего народа: революция, гражданская война, НЭП, коллективизация, репрессии. Великая Отечественная война, сталинский тоталитарный режим.
| |
| − | Но, несмотря на все жизненные невзгоды, Михаил Федорович оставался оптимистом, человеком несгибаемой силы воли, целеустремленности, жизнелюбия.
| |
| − | 9 июля 1915 г. В селе Большая Якшень Бутурлинского района, в большой крестьянской семье Клюквиных, родился сын Михаил. Отец Михаила, Федор Андреевич, занимался сельским хозяйством. В первые дни первой мировой войны ушел защищать Родину. Самоотверженно сражаясь на фронтах войны, был награжден тремя солдатскими Георгиевскими крестами и получил звание фельдфебеля. В 1916г. Федор Андреевич был принят в Московскую школу прапорщиков, которую закончил в 1917г. Это давало ему право на получение личного дворянства.
| |
| − | В годы гражданской войны воевал в Красной Армии, заслужил звание военного интенданта (хозяйственный чин) г. Арзамаса.
| |
| − | 1921 г. демобилизовался и вернулся в родное село. После Октябрьской революции по Декрету о земле семья Клюквиных получила три земельных надела. Вернувшись с фронта, Федор Андреевич с головой окунулся в хозяйственную деятельность.
| |
| − | В годы Н.Э.П.а занялся предпринимательской деятельностью, открыл небольшую пекарню и продавал хлеб на базарах близлежащих сел. Дело шло, хозяйство крепло. В 1928 г. НЭП свернули, и он был вынужден ликвидировать свое дело.
| |
| − | В годы коллективизации, в 1929 г., семью Клюквиных раскулачили, т.к. Федор Андреевич отказался вступить в колхоз. Семья вынуждена была переехать в Джержинск, где Федор Андреевич стал работать по найму. В Пырстрое работал завхозом и счетоводом в различных учреждениях. Последнее место работы - Наруксовская районная больница - завхоз. 11 декабря 1937 г. был арестован органами НКВД и расстрелян.
| |
| − | Мать Михаила Федоровича, Анна Григорьевна, была религиозной женщиной и хорошей хозяйкой. Детей в семье было 5 человек: 2 сына и 3 дочери. Все дочери получили медицинское образование.
| |
| − | В 1926 г. Михаил Федорович окончил 4 класса Большеякшенской начальной школы.
| |
| − | В 1927 году перешел жить к старшей сестре Клюквиной Евдокии Федоровне, которая в 1927г. закончила Горьковский мединститут. В 1928г. Михаил поступил в Болыиеболдинскую школу крестьянской молодежи. Эту школу не закончил, и в 1931 г. устроился на работу на Решетихинскую фабрику «Сетеснасть» станции Желнино Московско-Курской железной дороги. В сентябре того же года поступил в школу ФЗУ при той же фабрике, которую окончил весной 1933г. Одновременно (параллельно) с учебой работал слесарем на той же фабрике «Сетеснастъ» до марпга 1934 г. Весной 1934 г. перешел в Порецкую МТС Чувашской автономной республики, где работал трактористом до декабря 1935 г.
| |
| − | С января по июнь 1936г. обучался на курсах по подготовке в вуз при Горьковском сельхозинституте. В августе 1936 г. поступил в Горьковский Государственный университет имени Н. А. Лобачевского, хотя мечтал поступить в военное училище, посылал документы в мединститут, но отовсюду получал отказ как сын «врага народа».
| |
| − |
| |
| − | ГГУ закончил в июне 1941 г., получив диплом преподавателя математики. По распределению был направлен на работу учителем математики в Солганскую среднюю школу, где работал до мая 1942 г., 22 мая 1942 г. Михаил Федорович призван по мобилизации Солганским Р.В.К. Горьковской области в Красную Армию. Военную присягу принял 15 июля 1942 г. Он хотел уйти на фронт добровольцем в первые дни войны вместе со своими сокурсниками. Но ему, как сыну «врага народа», отказали. А поезд с горьковскими студентами - добровольцами был разбомблен вражескими самолетами, не доехав до фронта. Все земляки погибли.
| |
| − | В годы войны человек с высшим образованием автоматически становился офицером, но и здесь прошлое дало о себе знать: Михаил Федорович всю жизнь прошел рядовым, командиром станкового пулемета.
| |
| − |
| |
| − | '''Выдержки из военного билета:'''
| |
| − |
| |
| − | 322 стрелковый полк минометчик май - февраль
| |
| − | 1942 1943 37 танковый командир отделения февраль-март
| |
| − | полк станкового пулемета 1943 1944
| |
| − | 781 стрелковый командир март - январь
| |
| − | полк отделения станкового 1944 1945 пулемет
| |
| − | эвакогоспиталь на излечении январь - август 1945
| |
| − | Мобилизован 23.06.1945.
| |
| − | За годы войны был три раза ранен, а самым тяжелым было последите ранение в ногу в январе 1945 г.
| |
| − | Победу встретил в госпитале, где находился на излечении до августа 1945 г.
| |
| − |
| |
| − | '''В годы войны получил награды:'''
| |
| − |
| |
| − | Медаль «За победу над Германией».
| |
| − |
| |
| − | Медаль «За отвагу» от 15 марта 1944 г.
| |
| − |
| |
| − | Орден Красной Звезды от 14.02,1945г.
| |
| − |
| |
| − | В студенческие годы Михаил Федорович женился на Яворской Юлии Константиновне, студентке Горьковского Государственного университета имени Лобачевского, уроженке Дальнеконстантиновского района. Юлия Константиновна родилась в интеллигентной семье с. Б. Терюшево. Её отец, Константин Александрович, закончил духовную семинарию в Нижнем Новгороде, работал учителем. Мать, Малахова Марья Васильевна, окончила Мариинскую женскую гимназию. В семье Клюквиных перед войной родились две дочери: Татьяна 1940 г. и Наталья 1942 г., а всего детей в семье Юлии Константиновны было пятеро (и все женщины). Жила она ожиданием писем и вестей с фронта. При виде почтальона замирало сердце. Что несет - «заветный треугольник» или серый казенный конверт с извещением о смерти, или похоронку, как называли его в народе.
| |
| − | Однажды страшная весть пришла в семью Клюквиных. 5 апреля 1943 г. почтальон принес сообщение о том, что Михаил Федорович пропал без вести. К счастью, это было ошибочное известие. Вскоре пришло письмо, что муж жив и здоров.
| |
| − | Долгожданным праздником был День Победы. С фронта возвращались братья, отцы, мужья. Радость пришла и в семью Клюквиных. В августе 1945 г. из госпиталя, после тяжелого ранения в ногу, вернулся отец семейства.
| |
| − | Михаил Федорович устроился в Малопицкую среднюю школу, где до августа 1953 г. работал учителем математики, физики и завучем. В эти годы он выработал программу «О трудовом воспитании школьников» и рукопись направил в журнал «Народное образование». Программу не напечатали. Хотел обратиться с данной просьбой лично к товарищу Сталину И.В., но 5 марта 1953 г. Сталин умер. Идею реализовать не удалось. С 1953 - 1960 гг. работал директором Муравьихинской средней школы.
| |
| − |
| |
| − | '''А вот воспоминания учителей, работавших под руководством Михаила Федоровича.'''
| |
| − |
| |
| − | Ешина Эльвира Ивановна:
| |
| − |
| |
| − | "Приехал в Муравьихинскую среднюю школу работать в качестве директора и учителя математики. Участник Великой Отечественной войны. Это был человек прямой, чуткий и требовательный как директор. Кажется, что он разбирался во всех вопросах и областях: науке, литературе, истории, музыке, искусстве. Чутко и внимательно относится к молодым учителям. Посещая и разбирая наши уроки, он сначала находил все положительное. Вселял уверенность в работе так, что «крылья вырастали». Но не опускал того, как надо вести урок и т.д. Очень старался, чтобы наша школа была впереди и в спорте, и в художественной самодеятельности. На педсовете поставил вопрос: «создать хор не менее 100 чел». Каждый классный руководитель вел своих учеников на репетицию. Михаил Федорович сам присутствовал на репетициях, сам прослушивал и твцов и чтецов.
| |
| − | Дисциплина и знания у него на уроках - выше всех похвал. Идет большая перемена, в школе шум, гам. И вдруг тишина. Это директор школы идет по коридору. Он всегда ходил по школе в перемену, заложив руки за спину. Ему не надо было ругаться, разносить шалунов. Достаточно одного его взгляда Михаил Федорович мог и пошутить и звонко от души посмеяться, прибавив обязательно: «Эх, дьяволы».
| |
| − | На нем была всегда гимнастерка защитного цвета, как будто вчера пришел с фронта.
| |
| − | Была у нас «машинёшка» в школе. Так вот Михаил Федорович был и шофером, и механиком, и слесарем.
| |
| − | Он был очень образован. Был автором учебника по математике, выдержав всероссийской конкурс. О нем писали в газетах, слали поздравления с победой.
| |
| − | Таким запомнился мне этот замечательный человек."
| |
| − |
| |
| − | Базурина Александра Николаевна:
| |
| − |
| |
| − | "Я пришла работать в школу села Муравьиха в 1954 г. Клюквин Михаил Федорович был в это время директором школы. Это был высокий подтянутый человек, одетый в полувоенный костюм. У него внимательные глаза, приветливая улыбка. Он располагал к себе с первого взгляда.
| |
| − | 1.Он был талантливым математиком, уроки его были интересными и занимательными. Он удивительно владел классом. Работали все: и лодырь, и способный ученик. Уже в то время у него был дифференцированный подход к учебному процессу: слабые, средние, сильные были загружены в меру своих сил - все работали.
| |
| − | И хотя я гуманитарий, часто ходила к нему на уроки: поучиться видеть класс, дисциплине, умению заинтересовать ребят даже таким «сухим» предметом, как математика.
| |
| − | 2.Он был замечательный наставник. В этот 1954 год педколлектив школы принял целую группу молодых учителей. Нам было трудно: классы были огромные 35 - 40 человек. И в классах в основном были мальчишки. Были классы, где девчонки составляли
| |
| − | 1/4 часть. А учащихся в школе было до700 человек. Нужно было эту мальчишескую гвардию обучать, заставить учиться, направить их энергию в нужное русло. Михаил Федорович вплотную «занимался» молодыми педагогами: он собирал нас каждую неделю. Расспрашивал о делах, отвечал на наши вопросы, давал деловые советы по каждому случаю; учил нас владеть классом, держать дисциплину, не отступать перед напором нерадивых учеников. Учил добиваться своего. И видеть в каждом ученике -личность. Учил видеть трудности и беды ученика, быть в курсе дел мальчишек. Наверное, с тех пор я в классах держала курс на мальчиков и была к ним ближе.
| |
| − | 3.У него был хороший голос и слух. Он был организатором школьного хора и всей школьной художественной самодеятельности. Он сам шел на репетицию и вел за собой мальчиков школы. Садился сбоку и пел вместе с ребятами. А непосредственным руководителем хора была Боровкова Лариса Алексеевна. Но Михаил Федорович почти всегда присутствовал и вдохновлял парнишек. При нем была очень развита в школе художественная самодеятельность. Ученики давали 2-3-х- часовые концерты. Наша школа, среди сел, занимала первое место в районе.
| |
| − | 4.До работы в школе и до учебы в пединституте Михаил Федорович работал трактористом, и любовь к технике сохранил и при работе директором. Где - то смог достать списанную грузовую машину. И вот он и мальчишки целый день после уроков работали над восстановлением этой «развалюхи». Сколько они приложили труда!!! И какое это было счастье для всей школы, когда эта «машина» у них завелась! Самые рьяные озорники возили ее вниз, вверх по дороге, чтобы завести. И какая гордость была у них, когда они в первый раз поехали на ней. Михаил Федорович делал все, чтобы дать дело «трудным» ребятам, отвлечь их от глупостей, направить их энергию на полезное.
| |
| − | 5.Он был очень чутким и умным человеком. Мы, молодежь, делали ошибки, не все у нас получалось. Бывало, плакали, отчаивались, неправильно поступали. Никогда, не было случая, чтобы он сделал выговор или наругал молодого учителя при всех в учительской. Он вызывал его в кабинет, без свидетелей «снимал стружку»; но все это оставалось в стенах его кабинета. И делал это без ада, с пользой, и на него не сердились. А чувствовали его поддержку, и хотелось работать.
| |
| − | 6.Несмотря на свои недостатки (а у кого их нет), он был замечательный человек. Умел заразительно смеяться и веселиться от души. Коллектив учителей был дружный. Он сам проводил много времени в школе, и нас, молодежь, учил быть в гуще жизни учащихся. Школа была нашим домом, мы поводили в ней большую часть времени - уроки, дополнительные занятия, кружки, репетиции. Уходили из школы в 8 - 9 часов вечера. И шли туда с большой охотой. И этим мы обязаны - энергии, уму, доброте, умению работать и заразить этим остальных - Клюквину Михаилу Федоровичу. В 60е годы работал учителем математики в Мигалихинской и Гремячеполянской школах.
| |
| − | Работая в Гремячей Поляне, в 1965 году, Михаил Федорович написал учебник «Алгебра» для 6-8 классов. Учебник был издан, автор учебника был премирован. На следующий год, после издания учебника, изменилась учебная программа, и поэтому по нему не учились.
| |
| − | В конце 60- годов вернулся в Муравьиху, где работал до конца своих дней. Он умер на боевом посту, во время урока. Михаил Федорович оставил о себе светлые воспоминания, как среди учителей, так и среди учеников и как учитель, и как руководитель, и как человек."
| |
| − |
| |
| − | '''Воспоминания учеников:'''
| |
| − |
| |
| − | Сочинение Малородовой Т. 10В класс:
| |
| − | «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени», Об этом, товарищ, не вспомнить нельзя. Он был как все: радовался и огорчался, смеялся и плакал.
| |
| − | Он учил и воспитывал молодое поколение, боролся за наше счастье, за то, чтобы ярче светило солнце над нашим изголовьем.
| |
| − | Но жизнь оборвалась внезапно. Да, как странно устроена жизнь. Был человек, и нет его. Неужели его больше нет, неужели он больше не придет на урок, не скажет: «Здравствуйте», не посмеется вместе с нами?..
| |
| − | За два года он стал нам близким и родным. Ни на одном учебнике мы встречаем его фамилию. Но такие люди не забываются, их имена надолго врезаются в память.
| |
| − | Он прошел большую и трудную жизнь. И нет слов, чтобы выразить благодарность за все то, что он для нас сделал. Спасибо тебе за то, что научил нас преодолевать горести и неудачи, за то, что научил любить и уважать труд, за то, что научил смеяться и радоваться, и просто за то, что ты был на земле, спасибо тебе, дорогой учитель.
| |
| − | Ну а сейчас: «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени».
| |
| − |
| |
| − | Сочинение Смирновой Ирины 10В класс:
| |
| − |
| |
| − | «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени».
| |
| − | Да, был у нас такой учитель - Михаил Федорович Клюквин - один из замечательных людей на земле.
| |
| − | Это был самый любимый мой преподаватель, да и не только мой. Все учащиеся скорбят о смерти любимого педагога.
| |
| − | Михаил Федорович учил нас почти 3 года, но за эта годы он дал мне больше, чем за 8 лет. Он учил нас говорить только правду и, сам того не подозревая, воспитывал из нас подлинных советских людей. Как я ему благодарна за все!
| |
| − | На его уроках всегда было очень интересно сидеть. Всегда с большой радостью идешь на его уроки. Его примеры по математике не расходятся с примерами из жизни.
| |
| − | Он был не только отличный педагог, но и замечательной души человек. На него никогда нельзя обидеться. Если придешь на урок с плохим настроением, он обязательно подымет его. Он все видит - кто плохо себя чувствует, он поможет всегда. Вот какой это человек!
| |
| − | Михаил Федорович - очень талантливый и умный человек. Он презирал зубрежку. Он всегда советовал вникнуть в суть дела, тогда поймешь «что к чему».
| |
| − | Михаил Федорович - фронтовик. Во время войны он был контужен и немного недослышивал временами. Мой папа тоже фронтовик и тоже был контужен. Михаил Федорович очень похож на моего папу. С ним так же, как и с папой, всегда посоветуешься. Это как бы второй мой отец!
| |
| − | Но вот умер на учительском посту мой любимый педагог. Какой горечью и утратой наполнена наша школа.
| |
| − | Если бы я могла, я бы обязательно положила этого человека, как и Ленина, в Мавзолей!!! Я не могу поверить, что нашего веселого, замечательного, талантливого педагога больше нет. Ах, какой это был человек!!!
| |
| − | Если бы все его ученики пришли на его похороны, то мы увидели бы море взрослых людей. Ах, если бы ты встал, наш любимый педагог!
| |
| − | Если бы ты пришел к нам на урок, я бы целый день просидела бы не шевелясь, ловя каждое твое слово. Я бы выучила каждое слово в учебнике, чтобы принести тебе хоть минутную радость.
| |
| − | Я преклоняю пред тобой колени, мой великий учитель!
| |
| − |
| |
| − | Дочь Михаила Федоровича Клюквина - Татьяна Михаиловна говорит: «Мой отец был неординарным, одаренным, очень умным человеком». Также отзываются о нем и люди, хорошо знавшие его.
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Персоналии по алфавиту]]
| |
| − | [[Категория: Мы помним-2009(проект)]]
| |
| − | [[Категория:Великая Отечественная война]]
| |
