Проект Внимание - сигарета

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Итоги проекта)
(→‎Итоги проекта)
Строка 329: Строка 329:
 
|-
 
|-
 
! 12 ||[[Команда Скобари Чихачевской средней школы Бежаницкого района Псковской области/2009| Скобари]] || mouchvo@rambler.ru || ||  ||  || ||  ||  ||  
 
! 12 ||[[Команда Скобари Чихачевской средней школы Бежаницкого района Псковской области/2009| Скобари]] || mouchvo@rambler.ru || ||  ||  || ||  ||  ||  
−
|-
 
−
! 13 ||[[Участник:Гармашова Ксения|Гармашова Ксения МОУ "ООШ с. Малая Быковка"]]|| garm-Kseniya@yandex.ru|| ||  ||  ||  ||  ||  ||
 
 
|-
 
|-
  
−
! 14 ||[[Участник:Анастасия Каткова|Анастасия Каткова МОУ "ООШ с. Малая Быковка"]]|| nastkatkova@yandex.ru|| ||  ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
  
 
|}
 
|}

Версия 12:10, 27 ноября 2009

Logo300plus.png
Участник проекта
300 ИнтелШкол Плюс


Содержание

Аннотация проекта

Сигарета11.gif

Любой из нас, на вопрос "Вредит ли курение нашему здоровью?", ответит - "Да". Но в последнее время курение "омолаживается". Уже не удивляет факт, что курить начинают 6-летние дети. Хотя даже младший школьник знает, что "капля никотина убивает лошадь". Хотите узнать, какой именно вред может нанести выкуренная сигарета не только самому курильщику, но и находящимся рядом с ним?

Давайте вместе попытаемся разобраться, почему большинство курильщиков начинают курить именно в школьном возрасте! Возможно, мы вместе найдем решение проблемы курения в школе (пусть даже только в своем классном коллективе).

Участники проекта

smoking-sign-th.jpg
Участник проекта

Внимание - сигарета!

В проекте могут принять участие:

  • команды учащихся 5-6 классов всех регионов (первая возрастная группа),
  • команды учащихся 7-11 классов всех регионов (вторая возрастная группа).

Оценивание будет проходить по возрастным группам.


Страницы команд называем так: (пример)

Команда Позитив школы № 9 города Екатеринбург/2009

Авторы и координаторы проекта

Цели проекта

Воспитательные: формирование отрицательного отношения к курению.

Методические: использование потенциала сетевых сервисов Web 2.0 в активизации деятельности учащихся и развитии их интересов с целью социальной адаптации к жизни.

Образовательные: использование возможностей социальных сервисов Интернет во внеклассной работе по информатике в 5-6 классах, организация совместной работы над коллективными проектами.

Задачи проекта

  • Вовлечь учащихся в проектную и исследовательскую деятельность;
  • Организовать работу учащихся по изучению и применению социальных сервисов Web 2.0 (социальные геосервисы, сетевые офисы, сетевые фотоальбомы);
  • Создать условия для формирования практических умений организации работы с сервисами Web 2.0;
  • Выработать навыки проведения социологического опроса и обработки результатов опроса;
  • Создать условия для формирования коммуникативных и информационных компетентностей учащихся.

Этапы и сроки проведения проекта

Этап 1. "Знакомство"

16.11 - 22.11.2009 г. - индивидуальная регистрация каждого участника(команды) проекта в Летописи.ру, оформление страницы своей команды для участие в проекте.

Страницу команды называем, например, так:
Команда Умники школы № 1 города Очер Пермского края

На странице команды поместить рассказ о своей команде, обязательно отразить причину, по которой вы решили участвовать в проекте. Поместить интерактивную карту (см. в режиме правки первую "кнопку" справа - "Сделать карту"), на которой отмечено место нахождения команды. Капитан команды регистрируется на Google.

Бонусное задание по проекту– создать фотоальбом «Как мы работали над проектом «Внимание, сигарета!»» - 5 баллов. Размещение фотоальбома на любом фотосервисе, например, на Picasa;

Этап 2. "Исследование"

Уважаемые участники проекта! В таблице Итоги проекта заполните свой столбец "E-mail", занесите адрес электронной почты на Google капитана команды.

23.11 - 29.11.2009 г. - провести тестирование, согласно размещенной анкете, в своей школе, занести результаты в таблицу на Документы Гугл, построить диаграмму, выложить ссылку на результаты исследования на своей странице. Анкета

Требования к диаграмме - диаграмма должна содержать заголовок, легенду, подписи данных.

Таблица 1 "Количество курящих"

Возраст опрашиваемых Кол-во опрашиваемых Кол-во курящих  % Курящих
9 - 10 лет - - -
11- 12 лет - - -
13- 14 лет - - -
15- 16 лет - - -
17- 18 лет - - -

Таблица 2 "Причина курения"

Считаю себя взрослым За компанию Ради интереса Другие
- - - -

Критерии оценивания 2 этапа:

  • создание таблицы – 3 балла;
  • создание диаграммы – 3 балла.

Бонусные задания 2 этапа:

а) провести в классе творческий конкурс мини-сочинений «Вред курения», лучшее сочинение разместить на сервисе Документы Гугл (http://docs.google.com), - 5 баллов.

Примерные темы мини-сочинений:

  • Сигарета и организм человека.
  • Пассивные курильщики.
  • Я дружу с курильщиком.

б) создать дополнительные таблицы и диаграммы, отражающие данные, не использованные в таблицах 1 и 2. – 5 баллов

Работы команд: Бонусные задания
Исследование команды " Даёшь молодежь"
Исследование команды Смешарики
Исследование команды "Пятаки"
Исследование команды Минздравики
Исследование команды Умники и умницы Мини-сочинение

Этап 3. "Создание буклета «Осторожно, сигарета!»"

30.11 – 12.12.2009 г. - создать буклет "Осторожно, сигарета!" с помощью Microsoft Publisher или Microsoft Word (можно использовать шаблон). Размещение скриншотов страниц буклета - ГуглДокс

Буклет - это отпечатанный лист, сложенный вдвое, втрое, вчетверо, имеющий несколько печатных полос.

Обязательные рубрики:

  • история появления курения,
  • состав табачного дыма,
  • влияние табачного дыма на курильщика и окружающих,
  • результаты исследования(2 этап проекта).

Требования к тексту буклета:

  • выравнивание текста колонки – по ширине;
  • текстовые колонки не смещены относительно друг друга;
  • заголовки рубрик прописными буквами без переноса слов;
  • в конце заголовка точка не ставится.

Требования к цветовому оформлению:

  • цветовая гамма буклета не раздражает;
  • для оформления буклета применено не более 3 различных цветов;
  • важные места текста и заголовки выделены.

Требования к иллюстрациям:

  • иллюстрации отражают содержание рубрики;
  • границы иллюстраций совпадают с границами текста;
  • иллюстрации усиливают содержательный эффект текста;
  • иллюстрации без искажений.

Критерии оценивания 3 этапа:

  • выполнены все требования – 15 баллов;
  • за несоблюдение требования - -1 балл;
  • буклет содержит все обязательные рубрики – 4 балла.

Бонусные задания 3 этапа:

  • дополнительные рубрики, отражающие актуальность темы – 5 баллов;
  • вывод по исследованию, которое проводилось на 2 этапе– 5 баллов (вывод по таблице1 – 1 балл, вывод по таблице2 – 1 балл, дополнительные выводы – 2 балла).

Этап 4. "Викторина"

14.12 - 15.12.2009 г. – ответить на вопросы викторины, размещенной на странице проекта. Ответы на вопросы викторины отправить по электронной почте на адрес авторов проекта.

Вопросы викторины появятся 14 декабря.

Критерии оценивания 4 этапа – за каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Этап 5. "Создание листовки «За жизнь без табачного дыма»"

15.12 - 22.12.2009 г. - можно создать листовку с помощью Microsoft Publisher, Microsoft Word, любого графического редактора или нарисовать вручную. Размещение скриншотов или изображений листовки - ГуглДокс.

Листовка - информационный лист, имеющий текст, рисунки, к чему-либо призывающий.

Критерии 5 этапа:

  • Смысловое содержание – 1 балл
  • Отсканированный рисунок (нарисованный командой) – 1 балл
  • Рисунок созданный, с помощью графического редактора – 5 баллов

Этап 6. "Подведение итогов, обсуждение проекта "

23.12 - 24.12.2009 г.

Номинации проекта

В ходе проекта будут выявлены победители по номинациям:

  • Лучший буклет
  • Лучшая листовка
  • Лучший знаток (по итогам викторины)
  • Лучший фотоальбом
  • Лучшее мини - сочинение.

Итоги проекта

Уважаемые участники! К оцениванию проекта присоединяюсь я - Яковлева Ирина Викторовна. По просьбе организаторов проекта буду независимым экспертом.


№ Команда E-mail Исследование Буклет Викторина Листовка Бонусы Общий балл Итог
первая возрастная группа
1 Даешь, молодежь! kamenskihaa@gmail.ru
2 Курению.net
3 Умники и умницы
4 Цифровая карусель
5 СЛИМПец - молодец
6 АНТИНИКОТИНКИ
7 Пятаки
8 Верба
9 Здоровяки
10 Минздравики nejmysheva@gmail.com
11 СТИХиЯ
12 Трио
13 Непоседы
14 Антикур
15 Натуралисты
16 Смешарики salnikovamariy@gmail.com
17 Новое поколение
18 ПК
вторая возрастная группа
1 Родник
2 Здоровая молодежь
3 ББС
4 ТЕМП
5 Женсовет-без сигарет
6 Здоровое поколение
7 Умники
8 Цифровая карусель
9 КомпьютСити
10 Логос
11 Занозы
12 Скобари mouchvo@rambler.ru

Справочная информация

  1. Правила игры в Летописи
  2. Регистрация в Летописи.ru
  3. Корректный вход в систему
  4. Правила выбора имени статьи
  5. Создание статьи
  6. Правила создания новой статьи
  7. Правила оформления текста
  8. Вики-разметка
  9. Внутренняя ссылка
  10. Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
  11. Категории
Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%81%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0&oldid=651795»
Персональные инструменты
Инструменты