Визитка к проекту Алгоритмы в сказках
| Строка 104: | Строка 104: | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
| + | |||
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте. | Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте. | ||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
| − | |||
-Материалы исследований учащихся (примеры): | -Материалы исследований учащихся (примеры): | ||
| + | |||
| + | * публикации, презентация, веб-сайт по теме "Линейные алгоритмы в сказках" | ||
| + | |||
| + | * публикации, презентация, веб-сайт по теме "Разветвляющиеся алгоритмы в сказках" | ||
| + | |||
| + | * публикации, презентация, веб-сайт по теме "Циклические алгоритмы в сказках" | ||
-Дидактические материалы: | -Дидактические материалы: | ||
| Строка 120: | Строка 126: | ||
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
| + | |||
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь. | Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь. | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
| − | + | ||
* '''Печатные материалы:''' | * '''Печатные материалы:''' | ||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
| − | == Сведения об | + | == Сведения об авторах проекта == |
[[Категория:Тренинг Web 2.0 в сетевом проекте]] | [[Категория:Тренинг Web 2.0 в сетевом проекте]] | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
Версия 06:50, 25 июня 2009
Творческое название
"Сказочные алгоритмы"
Предметные области
Информатика, литература
Учебная тема проекта
Алгоритм и его виды
Возрастная категория участников
Учащиеся 4 классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
"Налево пойдёшь - жену найдёшь, направо пойдёшь - коня анйдёшь, а что найдёшь, если прямо пойдёшь?
Вопросы учебной темы:
- Всегда ли план действий можно назвать алгоритмом?
- Кто или что является исполнителем?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Линейные алгоритмы в сказках
- Разветвляющиеся алгоритмы в сказках
- Циклические алгоритмы в сказках
Итоговый продукт проекта
- публикации, презентация, веб-сайт по теме "Линейные алгоритмы в сказках"
- публикации, презентация, веб-сайт по теме "Разветвляющиеся алгоритмы в сказках"
- публикации, презентация, веб-сайт по теме "Циклические алгоритмы в сказках"
Исследования, проведённые в результате проекта, помогут детям в освоении данной темы. Знания, полученные в ходе исследований, пригодятся им при дальнейшем обучении и в различных областях деятельности.
Дидактические цели
Сформировать компетентность в сфере:
- cамостоятельной познавательной деятельности;
- алгоритмического и критического мышления.
Приобретение навыков работы:
- в команде;
- с большими объёмами информации
Умение увидеть проблему Наметить пути её решения
Компетентности, формируемые учебным проектом
- работа в команде;
- самостоятельная, исследовательская работа;
- алгоритмическое мышление
Методические задачи
Освоить представление о:
- понятии достижимые цели;
- понятии алгоритма, его видах и свойствах;
- понятии исполнителя и системы команд исполнителя.
Научить
- определять исполнителей в задачах,
- рисовать блок-схемы различных алгоритмов;
- пользоваться программами MS Office для оформления результатов
- кратко излагать свои мысли устно и письменно
Сроки реализации
Работа над проектом продолжается в течение одной четверти.
Ход проекта (этапы)
| Этапы проекта | Сроки проведения | ||
|---|---|---|---|
| Подготовительный этап. Регистрация. Мозговой штурм: выдвижение проблемы, формулировка темы проекта, обсуждение плана работы над проектом | 12.01-15.01 | ||
| Практический этап. Создание продуктов исследования | 19.01 – 20.02 | ||
| Аналитический этап. Рефлексия деятельности. исправление ошибок | 20.02 | ||
| Заключительный этап. Защита проекта | 24.02 |
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
-Материалы исследований учащихся (примеры):
- публикации, презентация, веб-сайт по теме "Линейные алгоритмы в сказках"
- публикации, презентация, веб-сайт по теме "Разветвляющиеся алгоритмы в сказках"
- публикации, презентация, веб-сайт по теме "Циклические алгоритмы в сказках"
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
