Урок Смирных Н. Алгоритмы и исполнители
(→Ход урока) |
(→Ход урока) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
==Ход урока== | ==Ход урока== | ||
| − | ХОД УРОКА 1. Организационный момент. | + | ХОД УРОКА 1. Организационный момент. |
| + | |||
2. Объявление темы и целей урока. | 2. Объявление темы и целей урока. | ||
| + | |||
3. Изучение нового материала. (10 мин) | 3. Изучение нового материала. (10 мин) | ||
| − | 4. Закрепление. (10 мин) | + | |
| + | 4. Закрепление. (10 мин) | ||
| + | |||
4.1. Исполнение алгоритма “Рисование ёлки” 1- ой группой. | 4.1. Исполнение алгоритма “Рисование ёлки” 1- ой группой. | ||
| + | |||
4.2 Исполнение алгоритма “Кроссворд “Компьютер” 2-й группой. | 4.2 Исполнение алгоритма “Кроссворд “Компьютер” 2-й группой. | ||
| + | |||
5. Физкультминутка: упражнения для глаз под музыкально-звуковое сопровождение (3 мин). Группы меняются местами и заданиями. | 5. Физкультминутка: упражнения для глаз под музыкально-звуковое сопровождение (3 мин). Группы меняются местами и заданиями. | ||
| + | |||
6. Итоги занятия. (5 мин) | 6. Итоги занятия. (5 мин) | ||
| + | |||
6.1. Объявление оценок. Выставление 2-х оценок: за рисунок ёлки и за разгадывание кроссворда – в журнал идёт одна оценка - средний балл | 6.1. Объявление оценок. Выставление 2-х оценок: за рисунок ёлки и за разгадывание кроссворда – в журнал идёт одна оценка - средний балл | ||
| + | |||
6.2. Заполнение дневника урока. | 6.2. Заполнение дневника урока. | ||
| + | |||
7. Домашнее задание: (2 мин). | 7. Домашнее задание: (2 мин). | ||
Версия 14:25, 17 июня 2009
Содержание |
Автор
Тема урока
Алгоритмы и исполнители
Цель урока
Сформировать понятие "Алгоритм", "Исполнитель"
Задачи
Образовательная: сформировать понятия алгоритма, исполнителя, изучить свойства и способы описания алгоритмов; продолжить знакомство с программой PowerPoint; Развивающая: развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать, умение выполнять алгоритм по заданным шагам; Воспитательная:воспитывать культуру речи и общения, самостоятельность
Ход урока
ХОД УРОКА 1. Организационный момент.
2. Объявление темы и целей урока.
3. Изучение нового материала. (10 мин)
4. Закрепление. (10 мин)
4.1. Исполнение алгоритма “Рисование ёлки” 1- ой группой.
4.2 Исполнение алгоритма “Кроссворд “Компьютер” 2-й группой.
5. Физкультминутка: упражнения для глаз под музыкально-звуковое сопровождение (3 мин). Группы меняются местами и заданиями.
6. Итоги занятия. (5 мин)
6.1. Объявление оценок. Выставление 2-х оценок: за рисунок ёлки и за разгадывание кроссворда – в журнал идёт одна оценка - средний балл
6.2. Заполнение дневника урока.
7. Домашнее задание: (2 мин).
