Учебный проект Чудеса нашего сознания

Версия 11:17, 5 июня 2009

Автор проекта

Стругова Наталья Сулейменова Дана

Предмет, класс

Биология 8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проходит в рамках темы "Головной мозг". В рамках данного проекта дети должны ознакомиться с темой и в ходе самостоятельной исследовательской работы выяснить что такое дежавю.Данная работа развивает у детей память,наблюдательность, самостоятельность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

«Что сегодня вы видели?»

Проблемные вопросы

• Сон является проявлением проблем или видения жизни?

• Что такое сновидения?

• Классификация снов

• Как влияют сны на состояние и поведение человека?

• Почему мы не запоминаем сны?

• Как влияют сны на процессы головного мозга?

Учебные вопросы

Каково строение головного мозга?

Какой отдел отвечает за процессы возбуждения и торможения?

Какой отдел отвечает за сновидения?

Для чего нам нужен сон?

Фазы сна?

Сколько человек может жить без сна?

Самостоятельные исследования учащихся

Что такое дежавю?

Значение снов?

Исторический взгляд со стороны других предметов

Сонники

План проведения проекта

С планом проведения проекта вы можете ознакомиться здесь

Понятие о сновидениях

Как часто они бывают

Виды снов

Влияние снов на работу кору головного мозга

Какой отдел головного мозга “отвечает” за появление снов

Взаимосвязь эмоциональных состояний и снов

Определение творческого названия проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

С презентацией учителя можно ознакомиться здесь

Визитная карточка проекта

Подробнее ознакомиться с визиткой, вы можете здесь

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Ученическая презентация "Чудеса нашего сознания!"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Критерии оценивания презентации
• Критерии оценивания буклета

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы

• [1]
• [2]
• [3]
• [4]
• [5]
• [6]
• [7]
• [8]
• [9]
• [10]
• [11]
• [12]
• [13]
• [14]
• [15]
• [16]
• [17]
• [18]
• [19]
• [20]
• [21]
• [22]
• [23]
• [24]
• [25]
• [26]
• [27]

Методические материалы