Учебный проект Мир, в котором мы живём

[править] План проведения проекта в школе

План проведения проекта в школе

[править] Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся)

«За что мы в ответе?»

[править] Выдвижение гипотез решения проблем

• Что вокруг нас?
• В будущем возможно полное загрязнение атмосферы?
• Леса способствуют очищению атмосферы?

[править] Определение творческого названия проекта

Мир, в котором мы живём

[править] Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов

Учащиеся делятся на мини-группы по общим интерсам, определяющие для себя "цепочки" вопросов и ответов, которые надо доказать в исследованиях, а также выбирающие форму представления результатов - в виде презентации, буклета, веб-сайта, альбома, выпуска газеты и др.

[править] Обсуждение с учащимися возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав

Учитель обсуждает с учащимися, как найти источники информации по теме исследования - в городской библиотеке, в Интернете или мультимедийной энциклопедии. Проводится фронтально со всеми группами. Цель: задать направление поиска информации. При обсуждении информационных источников необходимо особо остановиться на достоверности источников информации.

[править] Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение роли каждого в группе

• Группа 1 – проведение опроса "Что вокруг нас?", построение схемы результатов.
• Группа 2 – проведение исследования "Кучевые облака".
• Группа 3 – проведение исследования "Слоистые облака".
• Группа 4 – проведение исследования "Дождевые облака".
• Группа 5 – нахождение дополнительной информации "Влияние человека на природу".
• Группа 6 – проведение экскурсии "Облака".
• Группа 7 – нахождение дополнительной информации "Изменение состава атмосферы за последние 50 лет".
• Группа 8 – представление результатов исследований в виде презентации.
• Группа 9– создание буклетов.

[править] Самостоятельная работа

Консультирование, помощь, направление деятельности учащихся в методически нужное русло. Время проведения: 1 месяц.

[править] Подготовка учащимися отчёта о проделанной работе

Формы отчета: представление презентации и буклетов с результатами исследований.

[править] Защита полученных результатов и выводов

Каждой группе на представление полученных результатов представляется до 5 минут. Далее - ответы на вопросы присутствующих. Присутствуют все участники проекта: учителя и учащиеся. Заранее разработаны для учащихся оценочные листы на основе критериев оценивания.

[править] Оценивание результатов проекта школьниками и учителем