Учебный проект Существует ли математика без логарифма

Версия 09:08, 26 мая 2009

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Лупинович Анна Владимировна

Творческое название проекта

Логарифм - необходимость или недостаток математики?

Тема в учебной плане

Предмет "Алгебра"
Предмет "История"

Дидактические цели учебного проекта

• формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами информации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы, развитие креативных способностей, критического мышления);
• формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить).
• развитие умений синтеза наук облсти информатики и биологии
• формирование критического мышления
• расширение кругозора

Компетентности, формируемые учебным проектом

• в сфере самостоятельной познавательной деятельности (усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации, в том числе внешкольных)

Методические задачи учебного проекта

• Предметные:
  

дать школьникам представление о следующих понятиях, которые они должны получить в процессе урока: понятие логарифма, различные виды логарифмов, основные свойства логарифмов.

Общепредметные:

• овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследований;
• развитие умений и навыков анализа диаграмм
• углубить знания о методах научного познания;
• научиться грамотно оценивать достоверность полученной информации;
• научиться устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать;
• научиться лаконично излагать свои мысли в рамках предложенного стиля;приобрести навыки проектной деятельности.
• формировать умения и навыки критического мышления в условиях работы с большими объемами информации
• формировать навыки самостоятельной работы с учебным материалом
• формировать навыки самоконтроля

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Может ли математика существовать без логарифма?
Вопросы учебной темы (проблемные):

• Может ли логарифм рассказать о себе?
• Зачем нужен логарифм?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:
Может ли логарифм рассказать о себе?
Вопрос для исследования:
Что же такое логарифм?
Цель исследования:
Изучить свойства логарифмов, виды логарифмов и познакомиться с определением логарифма.
Варианты представления результатов исследования: презентация

2. Тема:
Зачем нужен логарифм?
Вопрос для исследования:
Зачем нужен логарифм?
Цель исследования:
Расширить представление о логарифме.
Варианты представления результатов исследования: буклет.

Предметные области

• алгебра
  
• история
  

Возраст учащихся

8-9 класс (15-16 лет)

Краткая аннотация проекта

В этом проекте вы можете ознакомиться с историей возникновения логарифма. Рассмотреть применение логарифма в различных сферах жизни человека.

Продолжительность работы над проектом

Около 2-3 недель

Ключевые слова

Логарифм

Презентация проекта

Презентация проекта от имени учителя
[1]

Дидактические материалы

• Индивидуальная работа по теме "Логарифм"[2]
• Кроссворд на тему "История логарифма"[3]

Работы учащихся

Буклет по теме: Зачем нужен логарифм?

Презентация по теме: Может ли логарифм рассказать о себе?
[4]

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания презентации [5]
Критерии оценивания буклета [6]

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%84%D0%BC
http://020.help-rus-student.ru/text/044.htm
http://suveniras.ru/stuf4230.html