Конкурсный проект Замечательный возраст
(→Задание для исследовательской работы) |
(→Задание для исследовательской работы) |
||
Строка 19: | Строка 19: | ||
---- | ---- | ||
+ | '''Задание:''' Создайте мысленно образ школы, в которой вы хотели бы учиться. Постарайтесь оформить этот образ в виде рисунка, аппликации или сочинения. Докажите, что именно созданный вами проект школы является лучшим. | ||
+ | |||
+ | '''Ход выполнения проекта:''' | ||
+ | |||
+ | Проект реализуется в пять этапов: | ||
+ | 1. Проводится анкетирование среди учащихся. Учитель обществознания подводит итоги анкетирования. | ||
+ | |||
+ | 2. Ученики получают опережающее домашнее задание - подготовить рисунок, аппликацию или сочинение на тему «Идеальная школа» | ||
+ | |||
+ | 3. Во время урока учащиеся демонстрируют результаты своей работы и совместно с учителем выбирают лучшие работы. | ||
+ | |||
+ | 4. Наиболее подготовленные ученики под руководством учителя оформляют результаты работы в виде компьютерной презентации. | ||
+ | |||
+ | 5. Презентация демонстрируется на повторительно-обобщающем уроке с последующим обсуждением | ||
== Результаты работ учащихся == | == Результаты работ учащихся == |
Версия 16:40, 5 мая 2009
Горючая смесь
Тема проекта: Замечательный возраст
- Амурская обл., Серышево - Стульникова Любовь Викторовна
- Кемеровская обл., Осинники - Намикос Татьяна Владимировна
- Пермская обл., Нытва- Королева Ольга Валентиновна
- Республика Карелия Сегежа - Меньшиков Виталий Владимирович
- Костромская обл., Волгореченск - Поздина Евгения Анатольевна
- Свердловская обл., Алапаевск- Широкова Ирина Леонидовна
Задание для исследовательской работы
Школа будущего: мое видение
Проектная идея принадлежит Прилуковой Елене Владимировне, учителю истории и обществознания МОУ СОШ № 3 г. Аша
Задание: Создайте мысленно образ школы, в которой вы хотели бы учиться. Постарайтесь оформить этот образ в виде рисунка, аппликации или сочинения. Докажите, что именно созданный вами проект школы является лучшим.
Ход выполнения проекта:
Проект реализуется в пять этапов: 1. Проводится анкетирование среди учащихся. Учитель обществознания подводит итоги анкетирования.
2. Ученики получают опережающее домашнее задание - подготовить рисунок, аппликацию или сочинение на тему «Идеальная школа»
3. Во время урока учащиеся демонстрируют результаты своей работы и совместно с учителем выбирают лучшие работы.
4. Наиболее подготовленные ученики под руководством учителя оформляют результаты работы в виде компьютерной презентации.
5. Презентация демонстрируется на повторительно-обобщающем уроке с последующим обсуждением
Результаты работ учащихся
- Серышево
- Осинники
- Нытва
- Сегежа
- Волгореченск
- Алапаевск