Участник:Зотов Петр
(→Творческое название проекта) |
|||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
Строение Галактики <br> | Строение Галактики <br> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| + | 1.Формирование самостоятельной познавательной деятельности <br> | ||
| + | 2.Формирование навыков работы на компьютере и в сети Интернет <br> | ||
| + | 3.Приобретение навыка работы в коллективе <br> | ||
| + | 4.Получение знаний по данной теме <br> | ||
| + | 5.Умение увидеть проблему и наметить пути ее решения <br> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
| − | + | В сфере самостоятельной деятельности <br> | |
| − | + | В культурной и творческой сфере <br> | |
| − | + | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | + | Освоить представление о строении галактики и солнечной системы <br> | |
| − | + | Узнать происхождение галактики и солнечной системы <br> | |
| − | + | Научиться пользоваться мультимедийной презентацией для оформления результатов <br> | |
| − | + | Научиться кратко излагать свои мысли <br> | |
| − | + | ||
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | + | Есть ли границы у вселенной? | |
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
| − | + | Как устроена галактика? <br> | |
| − | + | Как образовалась галактика? <br> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
1. ''Тема:'' | 1. ''Тема:'' | ||
| Строка 47: | Строка 41: | ||
2. ''Тема:'' | 2. ''Тема:'' | ||
| − | + | Галактика и звезды | |
''Вопрос для исследования:'' | ''Вопрос для исследования:'' | ||
| − | + | Как образовалась наша галактика? | |
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
| − | + | Понять строение галактики, ее происхождение. | |
''Варианты представления результатов исследования:'' | ''Варианты представления результатов исследования:'' | ||
| − | + | Публикация | |
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
* | * | ||
Версия 07:14, 9 апреля 2009
 |
Авторы проекта
Зотов Петр
Творческое название проекта
Строение Галактики
Дидактические цели учебного проекта
1.Формирование самостоятельной познавательной деятельности
2.Формирование навыков работы на компьютере и в сети Интернет
3.Приобретение навыка работы в коллективе
4.Получение знаний по данной теме
5.Умение увидеть проблему и наметить пути ее решения
Компетентности, формируемые учебным проектом
В сфере самостоятельной деятельности
В культурной и творческой сфере
Методические задачи учебного проекта
Освоить представление о строении галактики и солнечной системы
Узнать происхождение галактики и солнечной системы
Научиться пользоваться мультимедийной презентацией для оформления результатов
Научиться кратко излагать свои мысли
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Есть ли границы у вселенной?
Вопросы учебной темы (проблемные):
Как устроена галактика?
Как образовалась галактика?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема: Галактика и звезды Вопрос для исследования: Как образовалась наша галактика? Цель исследования: Понять строение галактики, ее происхождение. Варианты представления результатов исследования: Публикация
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
