Герои/проект Становление личности
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
| Строка 284: | Строка 284: | ||
|- | |- | ||
|15 | |15 | ||
| − | | | + | |Филька |
| − | |" | + | |Паустовский "Тёплый хлеб" |
| − | | | + | |злость, не любит людей,"холодное сердце" |
| − | | | + | |Панкрат, бабушка, друзья |
| − | |научился ценить | + | |поборол неуважение к людям, научился их ценить и полагаться на их дружбу, сердце стало добрым. |
|"Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" | |"Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" | ||
|- | |- | ||
| Строка 300: | Строка 300: | ||
|- | |- | ||
|17 | |17 | ||
| − | | | + | |Ванька |
| − | | | + | |Шергин "Волшебное кольцо" |
| − | | | + | |предательство близкого человека |
| − | | | + | |змея Скоропея, кошка, собака |
| − | | | + | |научился разбираться в людях, ценить их за сердце и внутренние качества |
| − | | | + | |"Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
|- | |- | ||
|18 | |18 | ||
Версия 12:57, 8 апреля 2009
Ответы на задание 3
В каких еще произведениях по программе литературы 5-6 классов героям приходится преодолевать трудности? (в пределах 3 произведений)
Заполните приведенную ниже таблицу (общую для всех) о героях произведений. Какие трудности они преодолевают?
Каждая команда может внести не более 3 имён героев литературных произведений. Причем, персонажи в таблице не должны повторяться, т.е. если одна из команд написала о каком-то персонаже, другие команды не должны выбирать этого же героя.
| номер п/п | Имя героя | Название произведения | С какой трудностью столкнулся? | Какое качество проявил герой, преодолевая трудности? | Название команды |
| 1 | Вася | В.Г. Короленко "В дурном обществе" | Сложные взаимоотношения с отцом, сложность нравственного выбора: огорчить Марусю или быть наказанным отцом, страх перед часовней и Тыбурцием. | Терпение, способность преодолевать одиночество, доброта, смелость, стойкость. | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 2 | Филька | К.Г. Паустовский "Тёплый хлеб" | Страх перед разбушевавшейся стихией, расплата за грубость, нравственный выбор: как попросить прощения у всей деревни и помириться с конём. | Внимание к окружающим, избавление от грубости, смелость, трудолюбие. | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 3 | Жилин | Л.Н. Толстой "Кавказский пленник" | Трудности жизни в плену, сложности в организации побега, преодоление боли и бессилия | Трудолюбие, умение найти подход к человеку, смелость, умение превозмочь себя. | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 4 | Киш | Д.Лондон "Сказание о Кише" | Остался без отца, необходимо было кормить семью | Проявил смелость, изобретательность | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 5 | Робинзон Крузо | Д.Дефо «Приключения Робинзона Крузо» | Остался один на необитаемом острове | Изобретательность, умение выжить в сложных условиях | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 6 | Левша | Н.Лесков «Левша» | Необходимость создать нечто необычное, удивительное | Мастерство | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 7 | Никита | А.Платонов "Никита" | Страшно когда один дома, кажется, что везде тайные жители | Доброта, сердечность, сострадание | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 8 | Отрок-киевлянин | "Летопись" | Осада города, невозможность позвать на помощь | Хитрость, сообразительность, знание языков и умение быстро плавать | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 9 | Алёша | А.Погорельский "Черная курица, или Подземные жители" | Предательство друга (Черной курицы) | Обещает и сдерживает слово, испытывает стыд, старается быть послушным, добрым, скромным, прилежным | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 10 | Настя и Митраша | М.М Пришвин. «Кладовая солнца» | Самостоятельно жить, вести хозяйство | Умение выжить в сложных условиях, доброта, трудолюбие, сострадание | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 11 | Санька | В.П.Астафьев, «Конь с розовой гривой» | Жадность, злость, обман, боязнь, борьба с совестью | Честность, долг, истинная доброта, требовательность к человеку, прощение, раскаяние, умение искупить вину | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 12 | Павлик | Ю. М. Нагибин, «Мой первый друг, мой друг бесценный» | Конфликтная ситуация, становление характера | Героический подвиг, драгоценная дружба | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 13 | охотник,5 мальчиков:Фёдор,Павел,Илья, Константин,Иван. | И.С.Тургенев "Бежин луг" | страх перед нечистой силой | любопытство,фантазия | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 14 | Вова | Е.И.Замятин "Огненное "А" | подача сигнала марсианам | смекалка,хитрость,находчивость | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 15 | Кай,Герда | Х.С.Андерсен "Снежная королева" | спасение брата | смелость, преданность,доброта | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 16 | Петя Ростов | Л.Н.Толстой "Петя Ростов" | жестокость, война, смерть | храбрость, мужество, человеколюбие, доброта ко всему окружающему | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 17 | Герасим | И.С. Тургенев "Муму" | немота, непонимание и отсутствие сочувствия со стороны окружающих | человеколюбие, душевная доброта и щедрость, умение прщать | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 18 | Руслан | А.С. Пушкин "Руслан и Людмила" | поиски пропавшей невесты | любовь, вера, смелость, уважение к окружающим, терпимость | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 19 | |||||
| 20 |
Ответы на задание 4
4. Героям сказок тоже приходится преодолевать трудности. Расскажите о героях известных вам сказок. Какие трудности они преодолевают?
Каждая команда может внести не более 3 имён сказочных персонажей. Причем, персонажи в таблице не должны повторяться, т.е. если одна из команд написала о каком-то персонаже, другие команды не должны выбирать этого же героя.
| Номер п/п | Сказочный герой | Название сказки | С какой трудностью столкнулся? | Помощники (люди или волшебные предметы) | Какое качество проявил герой, преодолевая трудности? | Название команды |
| 1 | пальма | В.М. Гаршин "Attalea princeps" | Выживание в непривычных условиях, непонимание окружающих и их враждебность, одиночество, тоска по родине и воле, трудности в достижении поставленной цели | Маленькая ползучая травка, росшая у подножия пальмы | Умение отстаивать свои позиции, стойкость, мужество, целеустремлённость, свободолюбие, любовь к родине | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 2 | Иван-царевич | "Лягушка-царевна" | Трудность выбора: жениться ли на лягушке; трудности в выполнении заданий царя-отца, поиски пропавшей Василисы Премудрой, борьба с враждебными силами, с Кощеем Бессмертным | Старичок, волшебный клубочек, медведь, щука, заяц, селезень, Баба Яга, Василиса Премудрая | Честность, стойкость, выносливость, терпение, смелость, мужество, доброта, целеустремлённость | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 3 | Иван-крестьянский сын, которого ласково звали Иванушка | "Иван-крестьянский сын и чудо-юдо" | Чудо-юдо нападает на родную землю, ненадёжность братьев, три сражения с шестиголовым, девятиголовым и двенадцатиголовым чудами-юдами, борьба со старой змеихой и чудо-юдовыми жёнами | Конь Ивана, булатный меч, кузнецы | Любовь к родной земле, смелость, стойкость, физическая сила и сила духа, упорство, ум, предусмотрительность, целеустремлённость, умение брать ответственность за других на себя | "Кот учёный" Школа №8 г. Омска |
| 4 | Девочка | "Гуси-лебеди» | Спасти братца от Бабы-яги | Яблоня, молочная река, печь | Смелость, целеустремленность, находчивость | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 5 | Падчерица | "Морозко" | Жизнь со злой мачехой, выживание в зимнем лесу | Морозко | Доброта, честность, трудолюбие | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 6 | Василиса Прекрасная | "Василиса Прекрасная" | Тяжелая жизнь с мачехой,ненависть мачехи | Куколка-материно благословение | Доброта, трудолюбие | «Умники» Лузинская СОШ № 1 |
| 7 | Хаврошечка | "Хаврошечка" | Зарезали любимую корову | Косточки, яблоня | Трудолюбие, доброта | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 8 | Царевна | А.С.Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях" | Ненависть и зависть мачехи | 7 богатырей, Елисей, зеркальце, собака Соколко | Доброта, внимание и любовь к окружающим людям | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 9 | Колобок | "Колобок" | Трудность остаться в живых | Дед и баба | Жизнелюбие, хитрость, хвастливость | "Орлята" Лузинская СОШ № 1 |
| 10 | Золушка | "Золушка" | Жизнь со злой мачехой и сестрами | Тетушка Фея, тыква, мыши | Трудолюбие, доброта, честность, щедрость, внимание и любовь к окружающим | "Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 11 | Красная Шапочка | "Красная Шапочка" | Лес, серый Волк | Дровосеки с топорами на плечах | Целеустремленность, храбрость, доброта | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 12 | Мальчик с пальчик | "Мальчик с пальчик" | Страшный голод, дремучий лес, отчаяние, страх, людоед | Белые камешки, краюха хлеба, женщина, золотые веночки, сапоги-скороходы | Жизнелюбие, хитрость, внимание и любовь к окружающим людям, смелость, находчивость | «Мыслители» МОУ «Некрасовская СОШ» |
| 13 | Семен | "Волшебное кольцо" | бедность,несправедливость,отчаяние | мышка, кошка,кольцо | находчивость, прстота | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 14 | Иван | "Заячий пастух" | барин,барыня - жадные | гармонь | хитрость,находчивость,доброта | "Познающие литературу" МОУ "Весело - Привальская оош" |
| 15 | Филька | Паустовский "Тёплый хлеб" | злость, не любит людей,"холодное сердце" | Панкрат, бабушка, друзья | поборол неуважение к людям, научился их ценить и полагаться на их дружбу, сердце стало добрым. | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 16 | Иван Царевич | "Марья Маревна" | поиски похищенной невесты | платок, конь, зятья | настойчивость, терпимость, отвага, вера, уважительное отношение к людям и животным | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 17 | Ванька | Шергин "Волшебное кольцо" | предательство близкого человека | змея Скоропея, кошка, собака | научился разбираться в людях, ценить их за сердце и внутренние качества | "Первооткрыватели" МОУ "Новоселецкая ООШ" |
| 18 | ||||||
| 19 | ||||||
| 20 |
Если вам сложно вставить данные в таблицу, Вы можете прислать их координатору проекта, но в этом случае он занесет в общую таблицу от вашего лица данные только тех персонажей,имена которых отсутствуют в общей таблице.
