Учебный проект Мы ещё живы
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся) |
(→Дидактические материалы) |
||
Строка 21: | Строка 21: | ||
Микроб:это благо или зло? | Микроб:это благо или зло? | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
+ | |||
[http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pRNSJmrrCe87MGH7Y080Lfg&hl=ru Кроссворд] | [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pRNSJmrrCe87MGH7Y080Lfg&hl=ru Кроссворд] | ||
+ | |||
+ | [http://docs.google.com/Doc?id=dd6wm33d_1gh7b548f&hl=ru Тест Кисломолочные продукты] | ||
== Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== | == Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)== |
Версия 19:28, 1 апреля 2009
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Тема учебного проекта
Творческое название учебного проекта
"Мы ещё живы?!"
Дидактические цели учебного проекта
Формирование у учащихся компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации, умений увидеть проблему и наметить пути её решения.
Методические задачи учебного проекта
Сформировать представления о значении кисломолочных продуктов, мяса, мучных изделий в питании человека. Сформировать представление о значении микроорганизмов, попадающих с пищей, для человека.
Основополагающий вопрос
Микроб:это благо или зло?
Дидактические материалы
Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)
- Буклет "Кисломолочные продукты"
Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся
Критерии оценивания мультимедийной презентации
Предметные области
Биология, технология, информационные технологии
Возраст учащихся
Средняя школа, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Этапы и продолжительность работы над проектом
Один месяц