Примерная программа кружка Юный натуралист учителя биологии Оскирко Светланы Андреевны

Версия 06:44, 23 января 2009

Поснительная записка

Программа составлена на два года с учетом курса природоведения и биологии «Бактерии. Грибы. Растения».

Курс рассчитан на 68 занятия в год (по 2 сдвоенных часа).

Цель: Создать условия для формирования и развития у обучающихся:

• Естественного интереса к природе;
• Лучшему усвоению программного материала;
• Творческих способностей;
• Умения работать в группе.

Виды деятельности учащихся. • Работа с научно-популярной литературой; • Выращивание и уход за растениями; • Содержание животных; • Наблюдение и постановка опытов; • Охрана зеленых насаждений, птиц; • Участие в работе «зеленый патруль»; • Помощь животным, попавшим в беду; • Создание фотоальбомов, рисунков, презентаций, проектов, наглядных пособий. Формы итогового отчета. • Сообщения о результатах своих наблюдений; • Выставка рисунков; • Викторины; • Конкурсы; • Вечера; • Оформление наглядных пособий; • Проведение массовых мероприятий. Прогнозируемые результаты. Реализация программы может способствовать развитию и накоплению конкретных знаний о разнообразии растительного и животного мира; об условиях обитания отдельных видов растений и животных. Кроме того, поможет формировать такие качества, как дружба, коллективизм, личная ответственность за общее дело. Раскроет перед юннатами деятельность нашего народа по разумному использованию, охране и приумножению природных богатств. Критерии эффективности курса. Теоретическая часть. • Знание основных понятий материала курса; • Умение пользоваться и содержать в порядке оборудование, инвентарь, инструменты; • Знание правил техники безопасности при работе с острым инструментом и сельскохозяйственным инвентарем. Практическая часть. • Умение ухаживать за комнатными растениями, животными; • Умение изготовить наглядные пособия; • Умение наблюдать и фиксировать сезонные изменения в природе.

Содержание программы

Теоретическая основа дается в связи с практической работой, наблюдениями и опытами. Отдельные темы занятий первого и второго года сходны по названию и содержанию и рассчитаны на последовательное углубление и расширение знаний, умений и навыков юннатов второго года занятий.

1год 1. Вводное занятие. 2. Осень в природе. 3. Осенние работы на участке. 4. Осенние работы в уголке живой природы. 5. Природа зимой. 6. Охрана и привлечение зимующих птиц. 7. Работа в уголке живой природы зимой. 8. Весна в природе. 9. Охрана и привлечение птиц. 10. Весенние работы в уголке живой природы. 11. Лето в природе. 12. Уход за овощными и цветочными растениями. 13. Сорные растения. 14. Полезные и вредные животные огорода. 15. Уголок живой природы летом. 16. С/х растения и домашние животные. 17. Итоговое занятия.

2 год 1. Осень в природе. 2. Полезные ископаемые. 3. Почва и ее роль в жизни растений. 4. Осенняя работа на участке. 5. Плодово-ягодные растения. 6. Птицы осенью. 7. Осеняя, работа в уголке живой природы. 8. Домашние животные. 9. Зима в природе. 10. Охрана и привлечение зимующих птиц. 11. Работа в уголке живой природы зимой. 12. Семена полевых, овощных, цветочных растений и подготовка их к посеву. 13. Весна в природе. 14. Птицы весной. 15. Питание растений из почвы. 16. Весенняя работа в уголке живой природы. 17. Лето в природе. 18. Уход за овощами, полевыми, цветочными и полодово-ягодными растениями. 19. Работа в уголке живой природы летом. 20. Охрана природы. 21. Подведение итогов.

Примерный тематический план первого года занятий

Практические работы

1.Сбор семян и листьев деревьев, кустарников, травянистых растений в учебных целях. 2.Наблюдения за поспеванием овощных культур. Образованием плодов, их созреванием. 3.Составление коллекции семян однолетних цветочно-декоративных растений. 4.Засушивание отдельных цветков растений для составления композиций, панно. 5.Ознакомление с внешним видом и названиями наиболее простых по выращиванию и уходу комнатных растений, имеющихся в уголке живой природы. 6.Определение толщины снегового покрова на открытых пространствах и в местах, защищенных деревьями и кустарниками. 7.Наблюдение за птицами в природе; изготовление простейших кормушек ( пакетов из-под молока). 8. Наблюдение за погодными изменениями в природе весной. 9.Наблюдение за прилетом и поведением птиц, заселением ими гнездовий. 10. Наблюдение за появлением всходов культурных растений, их подкормка, проведение опытов. 11.Рыхление почвы, полив цветочных и овощных растений, их подкормка, проведение опытов. 12. Борьба с вредными насекомыми (ручной сбор).

Экскурсии

1.В природу (лес, парк, сад) осенью, зимой, летом, весной. 2.На поля в колхоз или совхоз (по возможности). 3.По возможности на животноводческие фермы.

Электронные ресурсы к программе

Фотоальбом с занятий