Учебный проект Зачем нам искусственное
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| − | + | [http://docs.google.com/Doc?id=ddtgr88c_27fvm867pp лаб. раб.] | |
| − | + | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
Версия 15:04, 23 декабря 2008
 |
Авторы проекта
Габова Даша
Творческое название проекта
Элементы материаловедения
Дидактические цели учебного проекта
формировать навыки самостоятельной работы; вызвать интерес к обучаемому предмету;
Компетентности, формируемые учебным проектом
1) сфере самостоятельной деятельности 2)В бытовой сфере 3)Основанные на усвоении способностей приобретения знаний из различных источников информации
Методические задачи учебного проекта
ознакомить учащихся с достаточно широким кругом современных информационных средств; научить из большого объема информации выделять главное; систематизировать знания о происхождении тканей; развивать познавательную активность и творческий потенциал; формировать бесконфликтное общение и умение работать в группе.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Зачем нам искусственное?
Проблемные вопросы:
Каким образом получают химические волокна?� История развития текстильной промышленности?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Предметные области
информатика,труд
Возраст учащихся
12-14 лет
Краткая аннотация проекта
В данном проекте учащиеся познакомятся с химическими волокнами,с их свойствами.Узнают о способах переплетения.Научаться работать в различных программах.
Продолжительность работы над проектом
2 недели
Ключевые слова
волокно,полимер,преплетения
