Учебный проект Объяснимы ли все явления природы

Текущая версия на 11:23, 22 декабря 2008

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

[править] Авторы проекта

Малафеева Мария

[править] Творческое название проекта

У природы нет плохой погоды.

[править] Тема в учебном плане

Природные явления

[править] Дидактические цели учебного проекта

• формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами информации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы, развитие креативных способностей, критического мышления);
• формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить).

развитие умений синтеза наук облсти информатики и биологии

• формирование критического мышления

расширение кругозора

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

• в сфере самостоятельной познавательной деятельности (усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации, в том числе внешкольных)

[править] Методические задачи учебного проекта

Объяснить возникновение явлений природы;

Научить использованию презентации для представления результатов исследования.

Получить навыки проектной деятельности.

Научить обрабатывать и обобщать полученную в результате проведения опытов и экспериментов информацию

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Объяснимы ли все явления природы?

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Что страшнее - гром или молния?
• Откуда прилетел ветер?

[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:Атмосферные осадки

Вопрос для исследования:В чем различие атмосферных осадков

Цель исследования:Объяснить различие атмосферных осадков

Варианты представления результатов исследования:презентация

2. Тема:Обычные явления природы

Вопрос для исследования:Что относиться к обычным явлениям природы?

Цель исследования:Объяснить причины возникновения обычных явлений природы '

Варианты представления результатов исследования:Кроссворд, презентация, буклет

[править] Предметные области

Физика

природоведение

биология

окружающий мир

[править] Возраст учащихся

10 класс (16-17 лет)

[править] Краткая аннотация проекта

[править] Продолжительность работы над проектом

5 академических часов

[править] Ключевые слова

Явления природы, причины явлений природы.

[править] Презентация проекта

Презентация от имени учителя

[править] Дидактические материалы

• материал 1 [1]
• материал 2 [2]

[править] Работы учащихся

[править] Критерии оценивания работ учащихся

Критерий оценивания буклета
Критерий оценивания презентации

[править] Ссылки на ресурсы Летописи

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

• www.sunhome.ru
• psy.tom.ru
• www.energy21.ru
• ru.wikipedia.org