Учебный проект Радиопередача и приём сигнала
(→Критерии оценивания работ учащихся) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
*1. ''Тема:'' | *1. ''Тема:'' | ||
| − | + | Сотовая связь | |
''Вопрос для исследования:'' | ''Вопрос для исследования:'' | ||
| − | + | Человек и радиосигнал, друзья или враги? | |
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
| − | + | формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами нформации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы, развитие креативных способностей, критического мышления) | |
''Варианты представления результатов исследования:'' | ''Варианты представления результатов исследования:'' | ||
| − | + | презентация | |
*2. ''Тема:'' | *2. ''Тема:'' | ||
| − | + | Первая радиопередача | |
''Вопрос для исследования:'' | ''Вопрос для исследования:'' | ||
| − | + | Кто и когда? | |
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
| − | + | формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить) | |
''Варианты представления результатов исследования:'' | ''Варианты представления результатов исследования:'' | ||
| − | + | буклет | |
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
Версия 02:54, 9 декабря 2008
 |
Авторы проекта
Никифоров Михаил Михайлович
Творческое название проекта
Живое радио
Тема в учебном плане
Радиопередача и радиоприём сигнала
Дидактические цели учебного проекта
- формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить)
- формирование социальной компетентности (навыков работы в команде: умения отстаивать свою точку зрения, считаться с чужим мнением, проводить объективную рефлексию)
- формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами информации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы, развитие креативных способностей, критического мышления)
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности
- В сфере трудовой деятельности
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
Методические задачи учебного проекта
- овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследований
- Освоить тему «Сотовая связь» (принцип работы, влияние на человека, жизнь без неё)
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
- Радиосигнал и человек?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Человек и радиосигнал, друзья или враги?
- Кто и когда произвёл первую радиопередачу?
- Кто ещё может использовать радиосигнал, кроме человека???
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
- 1. Тема:
Сотовая связь Вопрос для исследования: Человек и радиосигнал, друзья или враги? Цель исследования: формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами нформации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы, развитие креативных способностей, критического мышления) Варианты представления результатов исследования: презентация
- 2. Тема:
Первая радиопередача Вопрос для исследования: Кто и когда? Цель исследования: формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить) Варианты представления результатов исследования: буклет
Предметные области
- Физика
Возраст учащихся
9 класс
Краткая аннотация проекта
Проделав эту работу ученики поймут саму суть и принцип радиосигнала, находить соответствующий материал и обрабатывать его. Так же у них будет возможность выступить в роли учителя, и в роли ученика.
Продолжительность работы над проектом
3 недели
Ключевые слова
- Сигнал
- Радио
- Связь
Презентация проекта
Дидактические материалы
- Изображение в более высоком разрешении материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Буклет
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания Презентации
