Учебный проект Дубровский
(→II этап - "Почему в жизни людей существует угодничество, месть, ненависть?" (с 02.02. по 10.02)) |
(→II этап - "Что опаснее:угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)) |
||
Строка 54: | Строка 54: | ||
*Электронный адрес | *Электронный адрес | ||
− | ===II этап - "Что опаснее:угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)=== | + | ===II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)=== |
Часто в жизни бывает так, что кто-то кому-то угождает, а кто-то ненавидит и мстит. Грассиан сказал: «Угодничество опаснее ненависти», а как считаете вы? Проследите по тексту романа А.С. Пушкина «Дубровский», кто из героев угождает, а кто ненавидит и мстит. Понаблюдайте за их поступками и сделайте вывод, что, по вашему мнению, опаснее: угодничество или ненависть. Свои работы оформите в виде презентаций. | Часто в жизни бывает так, что кто-то кому-то угождает, а кто-то ненавидит и мстит. Грассиан сказал: «Угодничество опаснее ненависти», а как считаете вы? Проследите по тексту романа А.С. Пушкина «Дубровский», кто из героев угождает, а кто ненавидит и мстит. Понаблюдайте за их поступками и сделайте вывод, что, по вашему мнению, опаснее: угодничество или ненависть. Свои работы оформите в виде презентаций. | ||
Версия 16:14, 6 декабря 2008
Автор проекта
Ташимова Мадина Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"
Скороходова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"
Шевченко Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"
Координатор проекта
Дейнега Ирина Ивановна, учитель информатики МОУ "СОШ №55"
Предмет, класс
Литература, 6 класс
Наша жизнь полна неожиданностей: сегодня вы лучшие друзья, а завтра - враги навек, и тогда на смену радости общения приходит обида и месть! Как с этим жить? Легко ли простить? Приглашаем ребят 6-7 классов пройти неожиданные испытания вместе с героями незаконченного романа А.С.Пушкина «Дубровский». В данном проекте вас ждут интересные встречи, удивительные находки, а главное, ответы на очень важные жизненные вопросы!
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Угодничество опаснее ненависти?
Проблемные вопросы
1. Почему в жизни людей существуют угодничество, месть, ненависть? 2. Может ли разбойник быть благородным? 3. Как научиться жить без угодничества и ненависти?
Учебные вопросы
План проведения проекта
- I этап - регистрация "Позвольте представиться..."(с 19.01 по 31.01)
- II этап - "Почему в жизни людей существуют угодничество, месть, ненависть?" (с 02.02. по 10.02)
- III этап - "Может ли разбойник быть благородным?" (с 11.02 по 25.02)
- IV этап - "Как научиться жить без угодничества и ненависти?" (Письмо герою романа).(с 26.02 по 06.03)
- V этап - подведение итогов (с 09.03. по 16.03)
Пример продукта проектной деятельности обучающихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Дополнительные материалы
I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)
Желающие участвовать в проекте должны зарегистрироваться в Летописи и создать статью с названием "Команда Название (Дубровский)". В статье расскажите о себе, о своих увлечениях и создайте словесный портрет команды. Не забудьте указать следующие сведения:
- Населённый пункт
- №ОУ
- Название команды
- Состав команды
- Возраст(класс)
- Руководитель команды
- Координатор команды
- Электронный адрес
II этап - "Что опаснее: угодничество или ненависть?" (с 02.02. по 10.02)
Часто в жизни бывает так, что кто-то кому-то угождает, а кто-то ненавидит и мстит. Грассиан сказал: «Угодничество опаснее ненависти», а как считаете вы? Проследите по тексту романа А.С. Пушкина «Дубровский», кто из героев угождает, а кто ненавидит и мстит. Понаблюдайте за их поступками и сделайте вывод, что, по вашему мнению, опаснее: угодничество или ненависть. Свои работы оформите в виде презентаций.
III этап - Может ли разбойник быть благородным? (с 11.02 по 25.02)
На примере героев романа А.С. Пушкина «Дубровский» ответьте на вопрос: Может ли разбойник быть благородным? Свои работы вы должны оформить в виде презентации.
IV этап - «Как научиться жить без угодничества и ненависти?» (с 26.02 по 06.03)
Напишите письмо одному из героев, выскажите свое мнение о событиях романа, о поступках Владимира Дубровского, Кирилы Петровича Троекурова, Маши, князя Верейского и других. Ваше письмо должно представлять размышление на тему «Как научиться жить без угодничества и ненависти?»