Учебный проект Как хорошо под Новый год
(→"План проведения занятий") |
(→"План проведения занятий") |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
Организация групповой работы, проведение эксперимента по проблемному вопросу (1 урок.). | Организация групповой работы, проведение эксперимента по проблемному вопросу (1 урок.). | ||
[Самостоятельная работа (в течение четверти) . | [Самостоятельная работа (в течение четверти) . | ||
| − | http://moemesto.ru/lilichka_66/file/1316159/Тест. | + | http://moemesto.ru/lilichka_66/file/1316159/Тест.xlsТест] |
Представление результатов (1урок). | Представление результатов (1урок). | ||
В конце четверти проводится контроль усвоения материала: представляют творческие проекты (презентации, рисунки). | В конце четверти проводится контроль усвоения материала: представляют творческие проекты (презентации, рисунки). | ||
Версия 21:00, 5 декабря 2008
У нас прошел проект как хорошо под новый год
Авторы проекта
Руководитель
Предмет,класс
ОБЖ,2 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект направлен на изучение предмета ОБЖ, с использованием деятельностного подхода учеников. В данном проекте включены знания по многим предметам:окружающий мир, математика, художественный труд, уроки эстетического воспитания, ОБЖ. Для этого учитель ставит проблемный вопрос - Какой праздник самый красочный? И частный вопрос - Когда можно ходить по воде? Ученики учатся самостоятельно готовить рефераты на темы предлагаемые учителем, проводить эксперимент, пытаются найти ответ на поставленный вопрос. Это позволяет учителю эффективно про строить учебный процесс и объединить теоретические знания учеников с их практическими навыками.
Пример презентации
Вопросы, направляющие проект
"Основополагающий вопрос"
"Какой праздник самый красочный?"
"Проблемные вопросы"
"Когда можно ходить по воде?"
"Творческое название проекта"
"Как хорошо под Новый год"
"Вопросы учебной темы (проблемные)"
- Времена года: зима, весна, лето, осень - Как изменяются свойства воды зимой - Основные правила поведения на водоёмах зимой - Сделай сам! – Карнавальный костюм - Сервировка стола
"План проведения занятий"
Изучение материала рекомендуется изучать в течение четверти. Этапы: Введение в тему (1 урок.) Проведение исследования (по признакам времени года и поведении на водоёмах в разное время года ) Организация групповой работы, проведение эксперимента по проблемному вопросу (1 урок.). [Самостоятельная работа (в течение четверти) . http://moemesto.ru/lilichka_66/file/1316159/Тест.xlsТест] Представление результатов (1урок). В конце четверти проводится контроль усвоения материала: представляют творческие проекты (презентации, рисунки).
"Учебные предметы"
Окружающий нас мир, природоведение,Химия,ОБЖ Визитка
"Дидактические цели проекта"
Формирование у учащихся навыков безопасного поведения на водоёмах, на дорогах и в повседневной жизни.Формирование представлений у учащихся о временах года.Элементарные представления о сервировке стола
"Методические задачи проекта"
Научить учащихся различать времена года по признакам. Ознакомить учащихся с традициями празднования Нового Года. Формирование элементарных представлений о физических свойствах воды.
"Самостоятельные исследования (темы) учащихся в проекте"
Каждое время года хорошо по своему. Катаемся на коньках.Как перейти дорогу.
"Информационные ресурсы"
Сюньков В.Я. Основы Безопасности Жизнедеятельности: 1 – 4 классы – М., 2003. Обухова Л.Я., Лемяскина Н.А. Школа докторов Природы или 135 уроков здоровья: 1 – 4 класс – М.,: ВАКО, 2004. Усачёв А.А., Берёзин А.И. Школа безопасности: Учебник для 2 класса начальной школы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». – 2-е изд., переработанное. – М.: «Фирма «Издательство АСТ», 1998. Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1 – 4классы: учебно-методическое пособие / сост. Е.М. Тихомирова. – М.: Издательство «Экзамен», 2007 Новицкая М.Ю. Введение в народоведение. Родная земля: Кн. для учителя. 1 – 2 кл. – М.: Дрофа, 1998
