Учебный проект Здоровый образ жизни
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
**Предметные компетенции предплагают формироание способностей у учащихся привлекать для решения проблем знания, умения навыки. | **Предметные компетенции предплагают формироание способностей у учащихся привлекать для решения проблем знания, умения навыки. | ||
*воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе; | *воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе; | ||
| − | * | + | *формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окру-жающим; оценки последствий своей деятельности по отноше-нию к природной среде, собственному организму, здоровью других людей, для соблюдения правил поведения в окружаю-щей среде, норм здорового образа жизни, профилактики забо-леваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции. |
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
Версия 17:38, 3 декабря 2008
 |
Авторы проекта
Студентка 3 курса географо- биологического факультета КГПИ
Творческое название проекта
Как прожить долго и счастливо?
Тема в учебном плане
Основы здорового образа жизни
Дидактические цели учебного проекта
-
- научиться ориентироваться в "море" информации
- сформулировать навфки и умения самостоятельной работы,работы в команде
- научить и обрабатывать и обобщать полученную в результате проведения опытов и экспериментов информацию
Компетентности, формируемые учебным проектом
- Предметные компетенции предплагают формироание способностей у учащихся привлекать для решения проблем знания, умения навыки.
- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;
- формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окру-жающим; оценки последствий своей деятельности по отноше-нию к природной среде, собственному организму, здоровью других людей, для соблюдения правил поведения в окружаю-щей среде, норм здорового образа жизни, профилактики забо-леваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции.
Методические задачи учебного проекта
- сформулировать представление о строении и жизнедеятельности организма
- освоить такие понятия как ЗОЖ, продолжительность жизни,вредные привычки
- показать практическое значение здорового образа жизни человека
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Насколько важно вести здоровый образ жизни?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Каково значение двигательной активности человека?
- к чему ведет нездоровый образ жизни
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Основы здорового образа жизни
Вопрос для исследования: Какого значение двигательной активности в жизни человека?
Цель исследования: Выяснить как двигательная активность влияет на продолжительность жизни человека
Варианты представления результатов исследования: учебная презентация
2. Тема: Вредные привычки
Вопрос для исследования: К чему ведет нездоровый образ жизни?
Цель исследования: Выяснить что такое вредные привычки и их вредное воздействие
Варианты представления результатов исследования: учебная публикацтя
Предметные области
- биология
- Анатомия
- физиология человека
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
16 лет
Краткая аннотация проекта
Разработана презентация проекта в которой главной целью является исследование причин влияющих на продолжительность жизни,а имнно исследуется каково значение двигательной активности человека,что такое вредные привычки и как они влияют на здоровье человека.Таким образом разработана презентация которая отвечает на вопрос:как прожить долго и счастливо.
Продолжительность работы над проектом
2 месяца
Ключевые слова
Здоровье, здоровый образ жизни, двигательная активность
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- Рзработан тест по теме "Вредные привычки"
- Разработан дидактический материал на тему "Мышечное строение человека"
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
