Учебный проект Инфляция

Версия 11:32, 2 декабря 2008

Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"

Авторы проекта

Носова Людмила

Творческое название проекта

"ИНФЛЯЦИЯ"

Тема в учебном плане

Инфляция как форма макроэкономической нестабильности.

Дидактические цели учебного проекта

Компетентности, формируемые учебным проектом

Методические задачи учебного проекта

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:Влияние инфляции на различные сферы деятельности

Вопросы учебной темы (проблемные):

• Определить сущность инфляции.
• Различия между внутренней и внешней инфляцией.
• Найти факторы роста цен.
• Характеристики современной инфляции.
• Причины снижения инфляции с середины 80-х годов.

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Инфляция
Вопрос для исследования: Можно ли жить без инфляции?

Цель исследования:Исследование общих черт и характеристик инфляции.

Варианты представления результатов исследования:Презинтация

2. Тема:Инфляция

Вопрос для исследования:Является ли инфляция важным макроэкономическим явлением?

Цель исследования:Борьба с инфляцией.

Варианты представления результатов исследования:Буклет.

Предметные области

• ЭКОНОМИКА

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")

Возраст учащихся

10 КЛАСС

Краткая аннотация проекта

Краткая аннотация проекта заключается в исследовании определённой темы. Перед нами поставлена задача, тема которой является "Инфляция", нам нужно узнать нужно ли бороться с ней. Главной целью нашей задачи является исследование общих черт и характеристик инфляции.Так же нам нужно узнать сущность инфляции, её задачи, факторы и историю.В заключении сделать выводы.

Продолжительность работы над проектом

полтора месяца

Ключевые слова

1. Инфляция. 2. Цены. 3. Рост. 4. Труд..

Презентация проекта

Учителем представлена презентация состоящая из 12 слайдов. Она включает в себя:цель,основополагающий вопрос,проблемный вопрос, вопрос учебной темы,этапы и сроки проведения проекта, уроки, информационные ресурсы.

Дидактические материалы

• Кроссворд опубликованный в электоронной форме.
• Составить из букв слово.

Работы учащихся

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта