Учебный проект Новообразование русского языка в интернете
(→Дидактические материалы) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 76: | Строка 76: | ||
''Буклет'' | ''Буклет'' | ||
| − | [[Изображение:Публикация3_буклет.jpg|x350px]] | + | [[Изображение:Публикация3_буклет.jpg|x350px]] [[Изображение:Публикация30_буклет.jpg|x350px]] |
Версия 15:47, 29 ноября 2008
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
Новообразование русского языка в интернете
Тема в учебном плане
Это миф или реальность?
Дидактические цели учебного проекта
- освоить метод прогнозирования результатов;
- научить ориентироваться в «море» информации;
- сформировать навыки самостоятельной работы, работы в классе.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В бытовой сфере.
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Как появился молодежный сленг?
Вопросы учебной темы (проблемные):Для чего нужны новые слова в инетрнете?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Как появился молодежный сленг?
Дидактические материалы
Буклет
Презентация
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
