Учебный проект Автономное существование человека в природе
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Дидактические цели учебного проекта) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
− | + | ;*Сформировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности | |
+ | ;критического мышления. | ||
+ | ;*Приобретение навыков работы в команде;работа с большими объёмами информации | ||
+ | ;*Умение увидеть проблему | ||
+ | ;*Наметить пути её решения | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == |
Версия 11:53, 23 ноября 2008
Ладейнов Александр сергеевич учитель физической культуры МОУ Воротынская средняя общеобразовательная школа
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Ладейнов Александр Сергеевич учитель физической культуры МОУ Воротынская средняя школа
Тема в учебном плане
- Автономное существование человека в природе
Творческое название проекта
- "Путешествие из пункта «А» в Пункт «В»?"
Предметные области
- Биология
- Физика и Астрономия
- Окружающий мир, природоведение
- Физическая география
- Физическая культура
- Краеведение
- Информационные технологии
- Информатика
- ОБЖ
Возраст учащихся
- 6 - 7 классы
Краткая аннотация проекта
- Обустройство бивака; ориентирование по карте и местным предметам; условия проживания в походах
- Научить работе с компасом и картой, устанавливать палатку, преодолевать различные препятствия, пользоваться программами MS Office для оформления результатов, кратко излагать свои мысли устно и письменно
Продолжительность работы над проектом
- 6 часов
Дидактические цели учебного проекта
- Сформировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности
- критического мышления.
- Приобретение навыков работы в команде;работа с большими объёмами информации
- Умение увидеть проблему
- Наметить пути её решения
Методические задачи учебного проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Проблемные вопросы:
Учебные вопросы: