Учебный проект Дубровский

Версия 13:34, 22 ноября 2008

Автор проекта

Ташимова Мадина Мухамеджановна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"

Тибилиус Марина Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"

Скороходова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"

Шевченко Елена Леонидовна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №142"

Координатор проекта

Дейнега Ирина Ивановна, учитель информатики МОУ "СОШ №55"

Предмет, класс

Литература, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Угодничество опаснее ненависти?

Проблемные вопросы

1. Почему в жизни людей существуют угодничество, месть, ненависть? 2. Может ли разбойник быть благородным? 3. Как научиться жить без угодничества и ненависти?

Учебные вопросы

План проведения проекта

• I этап - регистрация "Позвольте представиться..."(с 19.01 по 31.01)
• II этап - "Почему в жизни людей существуют угодничество, месть, ненависть?" (с 02.02. по 10.02)
• III этап - "Может ли разбойник быть благородным?" (с 11.02 по 25.02)
• IV этап - "Как научиться жить без угодничества и ненависти?" (Письмо герою романа).(с 26.02 по 06.03)
• V этап - подведение итогов (с 09.03. по 16.03)

Пример продукта проектной деятельности обучающихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Дополнительные материалы

I этап - регистрация (с 19.01 по 31.01)

Желающие участвовать в проекте должны зарегистрироваться в Летописи и создать статью с названием "Команда Название (Дубровский)". В статье расскажите о себе, о своих увлечениях и создайте словесный портрет команды. Не забудьте указать следующие сведения:

• Населённый пункт
• №ОУ
• Название команды
• Состав команды
• Возраст(класс)
• Руководитель команды
• Координатор команды
• Электронный адрес

II этап - "Почему в жизни людей существует угодничество, месть, ненависть?" (с 02.02. по 10.02)

Как вы понимаете слова «угодничество», «ненависть», «месть»? Как вы думаете, что опаснее угождать, ненавидеть, мстить? Свои работы можно оформить в виде презентаций.

III этап - Может ли разбойник быть благородным? (с 11.02 по 25.02)

На примере героев романа А.С. Пушкина «Дубровский» ответьте на вопрос: Может ли разбойник быть благородным? Свои работы вы должны оформить в виде презентации.

IV этап - «Как научиться жить без угодничества и ненависти?» (с 26.02 по 06.03)

Напишите письмо одному из героев, выскажите свое мнение о событиях романа, о поступках Владимира Дубровского, Кирилы Петровича Троекурова, Маши, князя Верейского и других. Ваше письмо должно представлять размышление на тему «Как научиться жить без угодничества и ненависти?»

V этап - подведение итогов (с 09.03. по 16.03)