Учебный проект Как хорошо под Новый год
| Строка 12: | Строка 12: | ||
Учебный проект направлен на изучение предмета ОБЖ, с использованием деятельностного подхода учеников. В данном проекте включены знания по многим предметам:окружающий мир, математика, художественный труд, уроки эстетического воспитания, ОБЖ.Для этого учитель ставит проблемный вопрос - Какой праздник самый красочный? И частный вопрос - Когда можно ходить по воде? | Учебный проект направлен на изучение предмета ОБЖ, с использованием деятельностного подхода учеников. В данном проекте включены знания по многим предметам:окружающий мир, математика, художественный труд, уроки эстетического воспитания, ОБЖ.Для этого учитель ставит проблемный вопрос - Какой праздник самый красочный? И частный вопрос - Когда можно ходить по воде? | ||
Ученики учатся самостоятельно готовить рефераты на темы предлагаемые учителем, проводить эксперимент, пытаются найти ответ на поставленный вопрос. Это позволяет учителю эффективно про строить учебный процесс и объединить теоретические знания учеников с их практическими навыками. | Ученики учатся самостоятельно готовить рефераты на темы предлагаемые учителем, проводить эксперимент, пытаются найти ответ на поставленный вопрос. Это позволяет учителю эффективно про строить учебный процесс и объединить теоретические знания учеников с их практическими навыками. | ||
| + | |||
| + | ==Вопросы, направляющие проект== | ||
| + | |||
| + | =="Основополагающий вопрос"== | ||
Версия 17:01, 11 ноября 2008
У нас прошел проект как хорошо под новый год
Содержание |
Автор проекта
Мухина Ксения Сергеевна, Власова Лилия Александровна, Лаврентьева Анна Владимировна
Предмет,класс
ОБЖ,2 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект направлен на изучение предмета ОБЖ, с использованием деятельностного подхода учеников. В данном проекте включены знания по многим предметам:окружающий мир, математика, художественный труд, уроки эстетического воспитания, ОБЖ.Для этого учитель ставит проблемный вопрос - Какой праздник самый красочный? И частный вопрос - Когда можно ходить по воде? Ученики учатся самостоятельно готовить рефераты на темы предлагаемые учителем, проводить эксперимент, пытаются найти ответ на поставленный вопрос. Это позволяет учителю эффективно про строить учебный процесс и объединить теоретические знания учеников с их практическими навыками.
