Обсуждение:Как учителю стать гражданином цифрового мира
| Строка 21: | Строка 21: | ||
--[[Участник:Анна Лобова|Анна Лобова]] 12:19, 16 November 2006 (MSK) | --[[Участник:Анна Лобова|Анна Лобова]] 12:19, 16 November 2006 (MSK) | ||
Многие учителя больше инопланетяне, в цифровом мире, чем эмигранты | Многие учителя больше инопланетяне, в цифровом мире, чем эмигранты | ||
| + | Считаю,что учитель должен хотя бы интересоваться техническими и информационными новинками ,если у него нет возможности их использования в жизни или в профессиональной деятельности. --[[Участник:РЫБНИКОВА ЛАРИСА|РЫБНИКОВА ЛАРИСА]] 12:00, 21 November 2006 (MSK) | ||
Версия 12:00, 21 ноября 2006
Несогласны - поправьте статью --62.118.80.133 12:11, 16 November 2006 (MSK) Хотелось бы получить "несогласие" более аргументированное, обсуждение открытое, "статью мы не поправляем", а обсуждаем. --Ирина Немова 12:38, 16 November 2006 (MSK)
мы не согласны по поводу эмигрантов --Прохорова Мария 12:10, 16 November 2006 (MSK)
Почему? Ирина Немова 12:09, 16 November 2006 (MSK)
Что бы понимать детей, нужно идти в ногу со временем. Освоение мирового опыта возможно разными путями, и цифровой - это только один из них.
Эмигранты тоже люди. Принимайте нас такими какие есть!--Деркачева Антонина 11:58, 21 November 2006 (MSK) Презентация мне не понравилась. Устала от того, что учитель всегда что-то должен!!! Хотелось бы более мягкого обращения, а также уважения к нашей работе. Предлагаю автору презентации поработать преподавателем в школе, может тогда информация учебника ему не покажется сжатой и малообьемной. --Ольга Иванова 12:14, 16 November 2006 (MSK) --Gala and Olga 12:14, 16 November 2006 (MSK) --Пан 12:15, 16 November 2006 (MSK) эмигранты тоже способны двигать прогресс
Согласны! Помогите, аборигены! Согласны на любую помощь!--Shulaev 12:15, 16 November 2006 (MSK)
Мы считаем, что действительно надо стать ближе к внутреннему миру ребенка, его интересам, потребностям. Понимать, что ребенок родился в новом "информационном" мире. Помогать ребенку ориентироваться в этом мире, направлять его, т.е. быть проводником в получении новой полезной информации, помочь ему в развитии, ставя перед ним различные учебные проблемные задачи, не ограничивая его в творчестве, поиске нестандартных решений,...определенными учебными стандартами. --Анна Лобова 12:19, 16 November 2006 (MSK) Многие учителя больше инопланетяне, в цифровом мире, чем эмигранты Считаю,что учитель должен хотя бы интересоваться техническими и информационными новинками ,если у него нет возможности их использования в жизни или в профессиональной деятельности. --РЫБНИКОВА ЛАРИСА 12:00, 21 November 2006 (MSK)
