Учебный проект Семейные традиции
Строка 15: | Строка 15: | ||
''Проблемные вопросы'' | ''Проблемные вопросы'' | ||
+ | |||
1.Все ли люди одинаково общаются друг с другом? Почему вы так считаете? | 1.Все ли люди одинаково общаются друг с другом? Почему вы так считаете? | ||
2.Почему дети из разных семей в одной и той же ситуации ведут себя по разному? | 2.Почему дети из разных семей в одной и той же ситуации ведут себя по разному? |
Версия 15:41, 17 октября 2008
Автор: Участник:Екатерина Дресвянникова. Тема пректа:"Семейные традиции". Участники проекта: ученики 1-4 классов и их родители.
Краткое содержание: проект раскрывает значимость традиций,позволяет познакомиться с историей возникновения народных традиций своей своей семьи и традициями семей одноклассников.
Учащиеся изучают традиции семьи, какие традиции переходят из поколения в поколение, а какие зародились новые.Создают фото-видеоальбомы. В результате исследовательской работы учащиеся должны предложить пути и средства для улучшения, укрепления семейных отношений через свои традиции.
Временные рамки: 2 месяца.
Дидактические цели
1.формирование культуры семейных отношений как составной части нравственного воспитания человека. 2.Формирование позитивного отношения к главной ценности - жизни.
Проблемные вопросы
1.Все ли люди одинаково общаются друг с другом? Почему вы так считаете? 2.Почему дети из разных семей в одной и той же ситуации ведут себя по разному? 3.Могут ли семейные традиции повлиять на этикет,правила поведения людей? Почему вы так думаете?
Деятельность учащихся: 1.Сбор информации о традициях города,класса, своей семьи. 2.Фото- и видеосъёмка семейных праздников. 3.Сетевое общение,обмен впечатлениями по теме. 4. Подведение итогов.
Деятельность учителя: 1. Мотивация учеников.
* Какие праздники вы любите? * История праздника. * Традиции праздника. * Как традиции праздника связаны с историей страны, города? * Как проводите школьные, семейные праздники? * Какие народные,школьные, семейные традиции соблюдаете при проведении праздников. * Каковы особенности этого праздника (атрибуты,костюмы,подарки,блюда,сценарии,танцы,песни,место проведения и т.д.) * Какие особые мероприятия,праздники вы проводите,которые стали уже традиционными в вашей жизни?
2. Отслеживание информации детей. 3. Консультация детей. 4. Организация опробирования праздников с их традициями. 4. Подведение итогов.
* Какие сугубо национальные черты присущи данному празднику? * Этот праздник отмечают в узком семейном кругу или в кругу друзей и знакомых? * Что принято дарить? * Как отмечают этот праздник? * Можно ли без предупреждения привести с собой кого-либо? * Как поздравляют? Что по какому поводу говорят? * Насколько отличаются традиции празднования в нашей стране и стране изучаемого языка и почему?