Учебный проект Край любимый, сердцу милый
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
| − | Презентация учителя [[Медиа:present_uc.swf|о структуре проекта]] | + | Презентация учителя даёт представление[[Медиа:present_uc.swf|о структуре проекта]] |
| − | Приглашение в проект [[Медиа:приглашение в проект.swf|презентация]] | + | Приглашение в проект - это [[Медиа:приглашение в проект.swf|презентация]] '''Край родной, сердцу милый''', которая включает в себя кроссворд и задания, побуждающие ребят к участию в исследованиях. |
| − | Промыслы земли нижегородской [[Медиа:Промыслы земли нижегородской.swf| презентация]] | + | '''Промыслы земли нижегородской''' [[Медиа:Промыслы земли нижегородской.swf| презентация]]предназначена для проведения уроков по ознакомления учащихся с хохломской и городецкой росписями. Также в ней представлена проверочная работа по изученному материалу в игровой форме. |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 15:13, 14 октября 2008
Автор проекта
Новикова Ирина Михайловна, учитель начальных классов школы № 174 Нижнего Новгорода
Предмет, класс
Нижегородская сторона, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Мой проект призван познакомить ребят с историей города Нижнего Новгорода, с народностями, населяющими нижегородскую область. Работая над этим проектом, дети получат начальные навыки использования дополнительной литературы, справочников.Они вместе с родителями впервые попробуют провести небольшое исследование и представить его с использованием компьютерных технологий. Попробуют кратко излагать свои мысли устно и письменно.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кому в нашем Нижнем Новгороде жить хорошо?
Проблемные вопросы
- Какие народы населяют территорию нижегородской области?
- Знаешь ли ты историю родного города?
- Чем славится наш край на весь мир?
Учебные вопросы
- Когда и кем был основан Нижний Новгород?
- Представители каких народностей учатся в нашем классе?
- Что вы знаете об истории своего народа?
План проведения проекта
Организационный этап - 2 недели
- формирование групп;
- обсуждение заданий каждой группы
- обсуждение с родителями возможной помощи детям при работе в проекте
Этап поиска информации - 1неделя
Выполнение работы - 2 недели
Защита работ каждой группы Оценивание результатов исследования.
Публикация учителя
Здесь представлен буклет для родителей. В нём объясняется родителям о том, какую помощь они могут оказать ребёнку, о целях и задачах проекта.
первая страница буклета
вторая страница буклета
Визитная карточка проекта
В визитной карточке проекта указана тема, дидактические цели и задачи проекта. Также представлены творческие задания и самостоятельные исследования учащихся, этапы проведения проекта, программно-техническое обеспечение и интернет рессурсы.[1]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация учителя даёт представлениео структуре проекта
Приглашение в проект - это презентация Край родной, сердцу милый, которая включает в себя кроссворд и задания, побуждающие ребят к участию в исследованиях.
Промыслы земли нижегородской презентацияпредназначена для проведения уроков по ознакомления учащихся с хохломской и городецкой росписями. Также в ней представлена проверочная работа по изученному материалу в игровой форме.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
фильм Мой город
Буклет о блюдах украинской кухни
первая страница буклета
вторая страница буклета
презентация о народностях нижегородской области
