Планирование проекта Волковой Любови (группа 6)
(→Итоговый продукт) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
==Проблемные вопросы== | ==Проблемные вопросы== | ||
| + | |||
| + | Почему соль называют белой смертью? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Что можно получить из обычной поваренной соли? | ||
| + | |||
==Учебные вопросы== | ==Учебные вопросы== | ||
==Темы исследования== | ==Темы исследования== | ||
Версия 09:24, 6 октября 2008
Творческое название проекта
Убийца в солонке
Автор
Волкова Любовь Николаевна
Координатор
(Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес) Волкова Любовь Николаевна, эл. адрес lyubovolkov@gmail.ru
Учебный предмет
химия
Учебная тема
Классы неорганических соединений
Класс (возраст)
8,11
Время изучения
ноябрь, март
Ключевые понятия изучаемой темы
Классы неорганических соединений, кислоты, оксиды, соли, основания
Межпредметные связи
экология, биология
Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?
Какие вещества называют солями? Классификация солей. Соли в природе. Воздействие солей на организм человека. Польза и вред солей.
Основополагающий вопрос
Почему соль вредна в больших количествах для организма человека7
Итоговый продукт
Знания о значении солей и других классов неорганических соединений
Проблемные вопросы
Почему соль называют белой смертью?
Что можно получить из обычной поваренной соли?
Учебные вопросы
Темы исследования
Аннотация
(Чем проект интересен ученику и учителю)
Что будет предложено учащимся
Какая методическая помощь оказана учителям
Как проверим усвоение материала
Что нужно для участия
(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)
