Планирование проекта Волковой Любови (группа 6)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Межпредметные связи) |
(→Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
==Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?== | ==Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?== | ||
| + | ==Какие вещества называют солями? | ||
| + | Классификация солей. | ||
| + | Соли в природе. | ||
| + | Воздействие солей на организм человека. | ||
| + | Польза и вред солей.== | ||
| + | |||
==Основополагающий вопрос== | ==Основополагающий вопрос== | ||
==Итоговый продукт== | ==Итоговый продукт== | ||
Версия 09:13, 6 октября 2008
Творческое название проекта
Убийца в солонке
Автор
Волкова Любовь Николаевна
Координатор
(Если координация скрытая, то имя персонажа, если открытая – ФИО и Эл/адрес)
Волкова Любовь Николаевна, эл. адрес lyubovolkov@gmail.ru
Учебный предмет
химия
Учебная тема
Классы неорганических соединений
Класс (возраст)
8
Время изучения
ноябрь, март
Ключевые понятия изучаемой темы
Классы неорганических соединений, кислоты, оксиды, соли, основания
Межпредметные связи
экология, биология
Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?
==Какие вещества называют солями? Классификация солей. Соли в природе. Воздействие солей на организм человека. Польза и вред солей.==
Основополагающий вопрос
Итоговый продукт
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
Темы исследования
Аннотация
(Чем проект интересен ученику и учителю)
Что будет предложено учащимся
Какая методическая помощь оказана учителям
Как проверим усвоение материала
Что нужно для участия
(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы)
