Обучение разным видам чтения
Ленок (обсуждение | вклад) |
Ленок (обсуждение | вклад) |
||
Строка 9: | Строка 9: | ||
8.оценивать и интерпретировать содержание; | 8.оценивать и интерпретировать содержание; | ||
9.понимать и оценивать национально-культурную специфику страны изучаемого языка; | 9.понимать и оценивать национально-культурную специфику страны изучаемого языка; | ||
− | 10.обращаться к собственному опыту чтения,в том числе и на родном языке. | + | 10.обращаться к собственному опыту чтения,в том числе и на родном языке.Основные компоненты чтения-текст,задание перед чтением и контроль понимания-должны соответствовать конкретн |
[[Категория:Иностранный язык:Немецкий язык]] | [[Категория:Иностранный язык:Немецкий язык]] |
Версия 18:15, 15 ноября 2006
В основе всех видов чтения(ознакомительное,изучающее,поисковое) лежат общие умения,которыми читающий пользуется во всех ситуациях.Одни из них связаны с пониманием содержания,другие- с его осмыслением и переработкой.Например: 1.уметь выделять в тексте основную мысль(наиболее важные факты,цифровые данные и т.д); 2.обобщать прочитанное,отделять главное от второстепенного,новое от известного; 3.соотносить между собой отдельные части текста,устанавливать связь между ними;группировать основные факты/события каждого смыслового куска; 4.формировать суждение относительно замысла текста и его дальнейшего развития; 5.уточнять понимание содержания с помощью анализа(при изучающем чтении)и синтеза(при ознакомительном и поисковом чтении); 6.восстанавливать пробелы в понимании; 7.использовать функции строевых слов; 8.оценивать и интерпретировать содержание; 9.понимать и оценивать национально-культурную специфику страны изучаемого языка; 10.обращаться к собственному опыту чтения,в том числе и на родном языке.Основные компоненты чтения-текст,задание перед чтением и контроль понимания-должны соответствовать конкретн