Конкурс Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать
Строка 116: | Строка 116: | ||
|42. [[Участник:Елена Ювеналиевна Тарасова|Лаврова Мария Валерьевна]]||[http://ru.youtube.com/watch?v=5ujIYcv90tk Что важнее спрос или предложение]||Видеоролик-демонстрация представления исследовательской задачи проекта "Теория спроса и предложения"- Что важнее- спрос или предложение? | |42. [[Участник:Елена Ювеналиевна Тарасова|Лаврова Мария Валерьевна]]||[http://ru.youtube.com/watch?v=5ujIYcv90tk Что важнее спрос или предложение]||Видеоролик-демонстрация представления исследовательской задачи проекта "Теория спроса и предложения"- Что важнее- спрос или предложение? | ||
|-- | |-- | ||
− | |43. Лискина Анастасия Андреевна||[http:// | + | |43. [[Участник:Елена Ювеналиевна Тарасова|Лискина Анастасия Андреевна]]||[http://ru.youtube.com/watch?v=3_jBgr7dX1o Свободный рынок –утопия или реальность?]||Видеоролик-демонстрация представления решенной в проекте «Учение представителей классической школы Адама Смита и Давида Рикардо. Их влияние на современную экономическую мысль» исследовательской задачи-Свободный рынок –утопия или реальность? |
|-- | |-- | ||
|44. Синица Анна Николаевна||__________||Видеоролик-демонстрация представления решенной в проекте «Теория и практика монетаризма. Экономическое учение М. Фридмена" исследовательской задачи- Явлеются ли деньги инструментом управления экономикой? | |44. Синица Анна Николаевна||__________||Видеоролик-демонстрация представления решенной в проекте «Теория и практика монетаризма. Экономическое учение М. Фридмена" исследовательской задачи- Явлеются ли деньги инструментом управления экономикой? |
Версия 19:50, 17 июня 2008
Даты проведения
21 апреля - 23 июня 2008 года
Организаторы
- спонсор - программа Intel Обучение для будущего, http://iteach.ru
- координатор – Оксана Петрова, Псков
Категория участников
Тьюторы Программы; студенты, педагоги, учащиеся, школьные команды из образовательных учреждений и центров дополнительного образования Российской Федерации.
Целевые установки
Создание видеопомощника и видеокопилки. Создание обучающих скринкастов (видеосъемки рабочего стола) http://edublogru.blogspot.com/2008/02/blog-post_22.html Создание видеороликов, демонстрирующих представление решенных в проекте исследовательских задач, например http://www.teachertube.com/view_video.php?viewkey=3040751818aacc7f60b7 Создание видеосюжетов в помощь собирающимся в экспедиции, путешествия. Такие сюжеты помогут в выполнении исследований, натурных экспериментов, представлении собранного фактического материала, ведении дневника путешествия и т.д .
Список участников и ссылки на конкурсные работы
Участник конкурса | Ссылка на видеоресурс | Краткое описание видеосюжета |
---|---|---|
1. Дригота Вера Васильевна | http://ru.youtube.com/watch?v=dalLuxlnsA4 |
Видеоролик рассказывает о правильной ходьбе в походе. |
2. Цуканова Оксана Борисовна | __________ | Несколько способов плетения кос и причесок, создаваемых плетением |
3. Чигрин Юрий Аркадьевич | Прохождение Венеры по диску Солнца | Довольно редкое астрономическое явление |
4. Романова Татьяна Михайловна | __________ | __________ |
5. Соколов Егор Алексеевич | http://ru.youtube.com/watch?v=Ay9x8-GkkcA | Скринкаст "Работа со слоями. На примере создания коллажа в графическом редакторе Adobe Photoshop" |
6. Тавровская Мария Владиславовна | __________ | __________ |
7. Синица Ярослава | Леонардо Да Винчи | Видеоролик о творчестве Великого Леонардо |
8. Денисова Ольга Викторовна | __________ | __________ |
9. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Скринкаст "Обучаю работе в SnagIT 6.0" |
10. Кузьмина Маргарита Витальевна | Детские технологии | Игровой фильм о том, что детям в школах можно доверять новую современную технику |
11. Кузьмина Маргарита Витальевна | Прогулка по родному городу | Видовой фильм о городе Кирове |
12. Кузьмина Маргарита Витальевна | Подосиновец | Видовой фильм о праздновании Дня Ивана Купала на севере Кировской области |
13. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Видовой фильм о путешествии на Красную Поляну |
14. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Видовой фильм о Дантовом ущелье |
15. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Видовой фильм о Волконском ущелье |
16. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Мастер-класс по использованию доски Smart Polymedia |
17. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Мастер-класс по использованию программы Adobe Premiere 6.5 |
18. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Игровой фильм о том, что один порок тянет за собой цепь других, вырваться их которых непросто |
19. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Игровой фильм о том, что чувство патриотизма у подростка может зародиться неожиданно |
20. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Игровой фильм о том, что чувство патриотизма у подростка может зародиться неожиданно |
21. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Игровой фильм о том, что нужно приходить на помощь ближним |
22. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Игровой фильм о том, что девочки, сбившиеся с пути, не могут выпутаться из порочных сетей |
23. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Документальный сюжет о встрече рассвета в амфитеатре на крыше дворца по живую музыку |
24. Кузьмина Маргарита Витальевна | __________ | Документальный сюжет о том, каково интеллигенту в эпоху "информационного взрыва" |
25. Кириллова Лариса Геннадьевна | Вода нашего поселка | Игровой фильм о том, какой долгий путь проходит вода, приходя в наш дом |
26. Кириллова Лариса Геннадьевна | __________ | Игровой фильм о том, что нельзя спорить, ставя на карту судьбу человека |
27. Кириллова Лариса Геннадьевна | __________ | Игровой фильм о том, каждый подросток выбирает для себя то, что ему интереснее |
28. Кузьмин Игорь Алексеевич | __________ | Видовой фильм о поведении ужа по отношению к людям |
29. Кузьмин Игорь Алексеевич | __________ | Видовой фильм о путешествии в Татарию зимой |
30. Команда ТСО | __________ | Видеопутешествие по улицам города |
31. Тигунцева Ольга Владимировна | __________ | Фильм о правилах работы за компьютером и технике безопасности |
32. Иванов Юрий Сергеевич | Башмачки | Методика обучения учеников младших классов переводу числа из десятичной системы счисления в двоичную |
33. Цветков Алексей Михайлович | _Ударное ядро | Фильм, предлагающий рассмотреть явление кумуляции |
34.Большаков Алексей Григорьевич | __________ | Урок Photoshop |
35. Весова Яна | __________ | Скринкаст о создании скиншота урока на основе презентации учителя |
36. Шопенко Надежда | http://ru.youtube.com/user/snv13091966 | Мой Город Буй. Знакомство с малыми городами России |
37. Кобцева Лидия Ивановна | __________ | __________ |
38. Боченина Наталья Владимировна | __________ | Подготовка кострового места, противопожарная безопасность |
39. Тарасова Елена Ювеналиевна | Как создать автоматическое оглавление курсовой работы | Скринкаст -Создание автоматического оглавления многостраничного документа |
40. Фирстова Елена Генадьевна | __________ | Скринкаст -ИПС Гарант-Машина времени |
41. Таирова Наталья Алимовна | Зачем нужен современному человеку e-mail адрес? | Видеоролик-демонстрация представления решенной в проекте "Это Он ,это Он электронный почтальон" исследовательской задачи -Зачем нужен современному человеку e-mail адрес? |
42. Лаврова Мария Валерьевна | Что важнее спрос или предложение | Видеоролик-демонстрация представления исследовательской задачи проекта "Теория спроса и предложения"- Что важнее- спрос или предложение? |
43. Лискина Анастасия Андреевна | Свободный рынок –утопия или реальность? | Видеоролик-демонстрация представления решенной в проекте «Учение представителей классической школы Адама Смита и Давида Рикардо. Их влияние на современную экономическую мысль» исследовательской задачи-Свободный рынок –утопия или реальность? |
44. Синица Анна Николаевна | __________ | Видеоролик-демонстрация представления решенной в проекте «Теория и практика монетаризма. Экономическое учение М. Фридмена" исследовательской задачи- Явлеются ли деньги инструментом управления экономикой? |
45. Зиновьева Анна Владимировна | Интеграция России в ВТО | Видеоролик-демонстрация представления решенной в проекте "Всемирная торговая организация" исследовательской задачи- Кто выиграет, а кто проиграет от вступления России в ВТО?!? |
46. Сазонова Анастасия Александровна | __________ | Скринкаст - Создание сайта профессионального портфолио |
47. Михеева Ольга Павловна | __________ | Скринкаст "" |
48. Михеева Ольга Павловна | __________ | Скринкаст "" |
49. Михеева Ольга Павловна | __________ | Скринкаст "" |
50. Найденова Ольга Валериевна | __________ | Скринкаст "" |
51.Найденова Ольга Валериевна | __________ | Скринкаст "" |
52.Рогова Наталья Николаевна | __________ | Скринкаст "" |
53. Казаченок Надежда Николаевна | __________ | Скринкаст "" |
54.Воронина Вероника Вадимовна | __________ | Скринкаст "" |
55.Почаева Наталия | Индикаторы из растений | Видеоролик- демонстрация приготовления и испытания индикатора из растений. |
56. Бондарева Татьяна Николаевна | __________ | Видеоролик-демонстрация представления решенных исследовательских задач проекта по теме: Деньги |
57.Дыкова Мария | __________ | Достопримечательности города Балашова. |
58. Мухортова Татьяна Александровна | Компьютер и здоровье - совместимы? | В видеоролике рассказывается о негативном воздействии компьютера на здоровье человека, практические рекомендации о снижении этого влияния, информация о грамотной организации рабочего места и т.д.. |
59. Шибина Анжела Дмитриевна | Видеоролик для друзей из Германии | Видеоролик демонстрирует советы по подготовке к путешествию в г. Сорочинск: информация о погоде,обозначение дорожных знаков и многое другое.Здесь предлагаются некоторые советы по предупреждению непредвиденных ситуаций. |
60. Шибина Анжела Дмитриевна | В помощь путешествующим. | В город Сорочинск приезжают друзья из Германии.Для того, чтобы их пребывание в нашем городе стало приятным, мы приготовили для них несколько видеосоветов. |
Призовой фонд
10 участников, чьи разработки будут признаны жюри лучшими, будут награждены стильными цифровыми видеокамерами. Все школьные команды и индивидуальные участники конкурса будут награждены дипломами от программы Intel «Обучение для будущего».
Критерии экспертизы:
- Технические - размещено на сервисе Ютьюб http://ru.youtube.com, в группе «Один раз увидеть» http://ru.youtube.com/group/letknowhow в комментариях к ролику сделано краткое описание сюжета, заполнена соответствующая строка в таблице на странице на странице конкурса, на которой дается описание сюжета, его назначение и дана ссылка на видеоролик, размещенный в сети.
- Содержательные - интересно, грамотно, полно и качественно раскрыт замысел и представлено содержание.
- Дизайн-эргономические – стильно представлено.
Ход, этапы и сроки работы по конкурсу
- Регистрация участников конкурса: до 10 мая 2008 года по электронному адресу videoiteach@gmail.com с темой письма «Видео на конкурс», шаблон заявки прилагается
- Размещение конкурсных материалов: до 20 июня 2008 года.
- Экспертиза и подведение итогов: до 23 июня 2008 года.
Консультирование и техническая помощь: консультирование участников будет проводиться на форумах сайта http://iteach.ru в разделе Конкурсы
Эксперты: организационно-методический совет и тьюторы программы Intel «Обучение для будущего»
Алгоритм размещения конкурсных работ
Необходимо зайти на сервис Ютьюб http://ru.youtube.com, зарегистрироваться, присоединиться к группе http://ru.youtube.com/group/letknowhow загрузить видеоролик хронометражом 3-6 минут, который необходимо пометить тегом "1 раз увидеть", в комментариях сделать краткое описание конкурсной работы. Ссылки на видеоролик необходимо разместить на странице конкурса в Летописи.ру http://letopisi.ru/index.php/Конкурс_Лучше_один_раз_увидеть,_чем_100_раз_услышать Для того чтобы разместить ссылку, Вы должны зарегистрироваться в Летописи, а затем вписать необходимые данные в сводную таблицу.
Форма заявки
Заявка на конкурс "Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать"
- ФИО (полностью):
- Обучающая площадка (город и учреждение):
- Номинация:
- Название ролика:
- Целевая аудитория:
- Описание видеоролика:
- Домашний адрес:
- Место работы, учебы:
- Электронная почта:
- Телефон:
Соблюдение авторских прав Создаваемых в рамках конкурса видеоролики должны быть сняты авторами самостоятельно. Авторские права на созданные в рамках конкурса работы сохраняются за участниками конкурса. Организаторы конкурса оставляют за собой право использовать их в течение 2 лет по завершении конкурса с целью продвижения программы Intel "Обучение для будущего" и результатов деятельности ее участников в рамках программы.
- С 16 мая по 25 сентября проходит конкурс "Лучше один раз увидеть"(Подмосковье) для учреждений дополнительного образования детей Московской области