Габова Елена
(→Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| − | 1. ''Тема:'' | + | 1. ''Тема:'' "Мобильный телефон. Больше вреда, чем пользы" |
| − | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования:'' Наносит ли мобильный телефон вред здоровью человека? |
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
| + | С помощью Интернета найти информацию о мобильных телефонах<br> | ||
| + | Выяснить наносит ли вред для здоровья человека<br> | ||
| + | Выяснить существуют ли правила при использовании телефонов | ||
| + | <br> | ||
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'' презентация |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
Версия 11:18, 10 июня 2008
 |
Авторы проекта
Габова Елена
Творческое название проекта
Мобильный телефон: больше вреда, чем пользы?
Тема в учебном плане
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование понятия о мобильных телефонах
- Изучить свойства мобильного телефона
- Рассмотреть, какие телефоны вредны, какие нет
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
Методические задачи учебного проекта
- Научиться искать необходимую информацию в Интернете.
- Освоить различную информацию по теме проекта.
- Научиться использованию презентации и публикации для представления результатов исследования.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Вреден ли мобильный телефон?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Наносят ли вред для здоровья человека мобильные телефоны?
- Существуют ли правила при использовании мобильных телефонов?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: "Мобильный телефон. Больше вреда, чем пользы"
Вопрос для исследования: Наносит ли мобильный телефон вред здоровью человека?
Цель исследования:
С помощью Интернета найти информацию о мобильных телефонах
Выяснить наносит ли вред для здоровья человека
Выяснить существуют ли правила при использовании телефонов
Варианты представления результатов исследования: презентация
Предметные области
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
10-11 классы
Краткая аннотация проекта
Проект предполагает творческое освоения ребятами учебных тем. В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках.
Продолжительность работы над проектом
3-4 недели
Ключевые слова
Мобильный телефон. Вред. здоровье.
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- Тест
- Практическая работа в WORDe, Excel
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах - Презентация, WEB - сайт
Критерии оценивания работ учащихся
Публикация и буклет оцениваются по критериям, которые имеются в проекте. Усвоение материала производится с помощью теста и небольшой проверочной работы.
