Торлопова Марина
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| − | + | '''Ученики исследуют важность в самом спорте. Так же они для себя решают за чем им нужен спорт. Вообще, узнают, какие виды спорта бывают. | |
| − | + | Что такое олимпиада, когда она появилась. Проводится анализ, кто из класса занимается спортом. | |
| − | + | ''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ' | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
Версия 21:18, 6 июня 2008
 |
Авторы проекта
Торлопова Марина 202px
Спорт - это жизнь!
АКТУАЛЬНО ЛИ ЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ?
Дидактические цели учебного проекта
- Расширение кругозора детей в спортивной деятельности.
- Показать, что физика есть в спорте.
- Рассмотреть преимущества и недостатки в занятие спортом.
- ВЫЯСНИТЬ ДЛЯ УЧЕНИКА НУЖЕН ЛИ ЕМУ СПОРТ, И ПОКАЗАТЬ ВАЖНОСТЬ ЕГО В ЖИЗНИ.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
- В сфере социально-трудовой деятельности
- В сфере обучения
Методические задачи учебного проекта
- Научить школьников пользоваться различными источниками информации (ресурсы Интернет, научно-популярные журналы)
- Научить пользоваться почтовыми клиентами
- Рассмотреть плюсы и минусы в занятии спотом.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
- ВЛИЯНИЕ СПОРТА НА ЧЕЛОВЕЧЕСУЮ ЖИЗНЬ?
- АКТУАЛЬНО ЛИ ЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ?
- КАКОЙ БЫВАЕТ СПОРТ?
- ОЛИМПИАДА - ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
- СПОРТ-ЭТО ЖИЗНЬ!
- ФИЗИКА И СПОРТ.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Ученики исследуют важность в самом спорте. Так же они для себя решают за чем им нужен спорт. Вообще, узнают, какие виды спорта бывают. Что такое олимпиада, когда она появилась. Проводится анализ, кто из класса занимается спортом.
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
